https://peda.net/id/0233460272a 2020-04-01T18:30:15+03:00 https://peda.net/:static/533/peda.net.logo.bg.svg <div class="license">Tämän sivun lisenssi <a rel="license" href="https://peda.net/info">Peda.net-yleislisenssi</a></div> https://peda.net/id/1183757872a 2020-04-01T18:30:10+03:00 Hannele Karppinen https://peda.net/p/hannele.karppinen <span>Huomenta lapset! <br/> Aloitellaanpa tänään suoraan: <br/> <br/> Äidinkieli</span><br/> <br/> <strong class="editor red">Avaa OTSO- sovellus ja AAPINEN sivuilta 134-135. Nokan suuri salaisuus. </strong><br/> <br/> <strong class="editor red">Kuuntele ensin</strong><span> Otso-sovelluksen avulla Nokan suuri salaisuus - tarina. Jos Otso ei toimi, kysy, voisiko äiti tai isä lukea sen sinulle myöhemmin. </span><br/> <br/> <strong class="editor red">Sisut: Lue vähintään sivun 134, mutta olisi hyvä, että lukisit myös sivun 135. <br/> Muista: ennakoi, silmäile, syvenny, muistele ja kertaa. Lue ainakin yksi kerta ääneen. </strong><br/> <strong class="editor red"><br/> Sulot: Lue sivut 134-135 Muista, kuten olemme paljon harjoitelleet: ennakoi, silmäile, syvenny, muistele ja kertaa. <br/> <br/> <span class="editor underline">Kerro ääneen</span> lukemastasi vähintään <span class="editor underline">kolme</span> asiaa: </strong><br/> <br/> <span> * Kenestä tarinassa kerrottiin?</span><br/> <br/> <span> * Mikä Nokan ammatti oli ennen kuin hänestä tuli toimittaja?</span><br/> <br/> <span> * Millaisia pulmia Nokalla oli opettajana?</span><br/> <br/> <span> * Millaisia TOIMITTAJA NOKAN lehtijutut olivat?</span><br/> <br/> <span> * Kenen keikasta toimittaja aikoi kirjoittaa? </span><br/> <br/> <span> * Mitä sinä tuumit toimittaja Nokan lehtijutuista?<br/> <br/> <strong class="editor red">Kirjoita ne äsken kertomasi  kolme vastausta ( kokonaiset virkkeet)  äidinkielen vihkoosi. <br/> </strong>Esimerkki: <br/> Kenestä tarinassa kerrottiin?<br/> Virke: Tässä tarinassa kerrottiin toimittaja Nokasta. <br/> <br/> <br/> <strong class="editor red">Kuuntele SATUNETISTÄ yksi valitsemasi satu, jota ei olla vielä kuunneltu.</strong><br/> <br/> Linkki on edelleen samassa paikassa eli luokkamme pedanet sivun pääsivulla linkkivalikossa. <br/> <br/> <strong class="editor red">Pidä tässä vaiheessa pieni tauko. 🌞<br/> </strong><br/> <strong class="editor red">Kun olet levännyt, niin jatketaan KIELINUPUN VUOROKAUSI -laululla. </strong><br/> <br/> <iframe width="560" height="315" src="https://www.youtube.com/embed/XuQnE73Wtwk" allowfullscreen="allowfullscreen"></iframe>​<br/> <br/> Matematiikka<br/> <br/> <br/> <strong class="editor red">VAPAAEHTOINEN: TOIMINTATUNTI, jos teillä on mahdolllista äidin tai isän kanssa yhdessä tutustua kivaan TOIMINTATUNTI-aukemaan sivuilla 138-139 ja harjoitella yhdessä matematiikkaa pelaten, niin se olisi huippujuttu. </strong><br/> TÄSSÄ VANHEMMILLE PARI VINKKIÄ: <br/> Rahat voi tehdä paperilapuille piirtäen ja jos ei ole noppaa, niin siihen voisi tehdä  niin, että kirjoittaa 6 eri lappuun numerot  1,2,3,4,5 ja 6.  Laput väärinpäin, sekoitus joka kerta ja sitten siitä nostamalla  saa &quot;  numeron &quot; joka nopassa /arpakuutiossa olisi. <br/> <br/> Ehdotan, että valitsette tälle jutulle sellaisen hetken torstaina tai vaikkapa perjantaina, jolloin vanhemmat ehtivät kanssasi tätä tutkimaan ja pelaamaan. Päivän muiden kiireiden keskellä se ei ole tarpeellista. <strong class="editor red">TOIMINTA-AUKEAMAA voi tehdä myös viikonloppuna, jos silloin siihen on aikaa paremmin ja edelleen vapaaehtoista, mutta hauskaa :).  </strong><br/> <br/> <strong class="editor red"><br/> <span class="editor underline">Varsinaisena matematiikan tehtävinä harjoitellaan tänään TAITURITEHTÄVISTÄ. sivu 140 tehtävät 3. ja 4.  ja muut tehtävät s. 140-141 ovat vapaaehtoisia. </span></strong><br/> <br/> Hienosti tehty! 👍🏻😊<br/> Hyvä!  <br/> Huomiseen!<br/> <br/> t. Hannele-ope<br/> <br/> <br/> <br/> <br/> <br/> <br/> <br/> </span> 2020-03-30T19:46:57+03:00