https://peda.net/id/01f33236973 2019-06-25T14:04:26+03:00 https://peda.net/:static/535/peda.net.logo.bg.svg <div class="license">Tämän sivun lisenssi <a rel="license" href="https://peda.net/info">Peda.net-yleislisenssi</a></div> https://peda.net/id/01f40c38973 2015-09-26T13:20:48+03:00 Pääosa opintojen aikaisesta arvioinnista on luonteeltaan formatiivista. Tällöin arviointi ja siihen perustuva palautteen antaminen toteutetaan lukuvuoden aikana osana päivittäistä opetusta ja työskentelyä. Se edellyttää opettajilta oppimisprosessiin liittyvää havainnointia ja vuorovaikutusta oppilaiden kanssa. Opintojen aikaisessa arvioinnissa tärkeätä on myös oppilaiden toimijuutta kehittävä vertaisarviointi ja itsearviointi. Opettajan tehtävänä on luoda tilanteita, joissa yhdessä pohtien annetaan ja saadaan oppimista edistävää ja motivoivaa palautetta. 2019-06-25T14:04:26+03:00 https://peda.net/id/01f4fa30973 2015-09-26T13:21:26+03:00 Oppimista edistävä palaute on luonteeltaan laadullista ja kuvailevaa, oppimisen solmukohtia analysoivaa ja ratkovaa vuorovaikutusta. Se ottaa huomioon oppilaiden erilaiset tavat oppia ja työskennellä. Oppilaita ohjataan palautteen avulla tiedostamaan edistymisensä ja jäsentämään oman oppimisensa eri vaiheita sekä löytämään erilaisia keinoja tavoitteisiin pääsemiseksi. Palaute auttaa oppilaita vähitellen ohjaamaan omaa oppimistaan, asettamaan itselleen tavoitteita ja käyttämään onnistumista parantavia oppimisstrategioita. 2019-06-25T14:04:26+03:00 https://peda.net/id/01f5efb2973 2016-02-06T12:52:12+02:00 Opettajan antaman, oppimisprosessia näkyväksi tekevän ja oppimista edistävän palautteen tulee auttaa oppilaita hahmottamaan ja ymmärtämään <br/> <ul> <li>mitä heidän on tarkoitus oppia</li> <li>mitä he ovat jo oppineet</li> <li>miten he voivat edistää omaa oppimistaan ja parantaa suoriutumistaan</li> </ul> Tällainen formatiivinen arviointi ja ohjaava palaute edistävät opiskeltavien asioiden jäsentymistä tieto- ja taitokokonaisuuksiksi sekä kehittävät oppilaiden metakognitiivisia taitoja ja työskentelytaitoja. 2019-06-25T14:04:26+03:00 https://peda.net/id/01ff4a6c973 2017-05-10T11:26:37+03:00 <b>Mikä on väliarviointi?</b><br/> Väliarviointi on arviointikeskustelu, välitiedote tai välitodistus. Väliarviointi annetaan jatkuvan arvioinnin lisäksi.<br/> <br/> <b>Milloin annetaan välitodistus?</b><br/> Vuosiluokilla 7-8 ja tarvittaessa vuosiluokalla 9.<br/> <br/> <strong>Milloin järjestetään arviointikeskustelu?<br/> </strong>Nivelvaiheissa vuosiluokilla 2 ja 6 arviointikeskustelu on pakollinen. Muilla vuosiluokilla se on vapaaehtoinen.<br/> <br/> <strong>Milloin annetaan välitiedote?<br/> </strong>Silloin, kun arviointikeskustelua ei järjestetä vuosiluokilla 1, 3, 4, ja 5.<br/> <br/> <b>Ketä arviointikeskusteluun osallistuu?</b><br/> Oppilas, huoltaja ja luokanopettaja.<br/> <br/> <b>Miten koulun muu arviointikulttuuri määritellään?</b><br/> Se kirjataan koulun toimintakulttuuriin osaksi opetussuunnitelmaa. 2019-06-25T14:04:26+03:00