https://peda.net/id/01e5b536c23 2025-09-02T13:36:13+03:00 https://peda.net/:static/535/peda.net.logo.bg.svg <div class="license">Tämän sivun lisenssi <a rel="license" href="https://peda.net/info">Peda.net-yleislisenssi</a></div> https://peda.net/id/aa7cb52e2c4 2025-09-04T14:21:06+03:00 <p><b>Tavoite:</b><span> Oppilas tutustuu itseensä oppijana</span></p> <p><b>Osallistuvat oppiaineet: </b>opo, kotitalous, musiikki, kuvataide, käsityö,<span> biologia ja fysiikka/kemia</span><b><br/> <br/> Toteutus:</b> <span>Aihetta käsitellään eri oppiaineiden näkökulmasta oppiaineiden omilla tunneilla erilaisten MOK-tehtävien kautta. Tehtävät kootaan julisteeksi.</span><b><br/> <br/> Ajankohta: </b>Alkaa syysloman jälkeen ja tehtävien kesto vaihtelee eri oppiaineiden välillä. Kokonaisuudessaan MOK-jakso päätetään joulun alla kokoavaan oppituntiin.<b><br/> </b><b><br/> </b><b>Oppilaiden osallisuus:</b><span> Oppiainekohtaisten tehtävien sisällä oppilailla on valinnanvapautta siinä, miten toteuttaa projektin ja/tai mitä aiheita tehtävässä käsittelee.</span></p> <p><b>Arviointi:</b><span> Oppiainekohtainen.</span></p> 2021-10-13T20:54:52+03:00 https://peda.net/id/61f1a25c0f5 2025-09-04T14:28:34+03:00 ... 2019-01-03T14:37:50+02:00 https://peda.net/id/d2713caae38 2019-09-30T16:11:49+03:00 <p><strong>Sukuni ruokajuuret</strong></p> <p>Laadi esittely oman perheesi ja sukusi ruokajuurista seuraavien ohjeiden avulla. Tee <span class="editor underline">molemmat tehtävät eri sivuille.</span> Esitykseen voit liittää myös kuvia tai piirroksia, kunhan ne tukevat työtäsi. Työ tehdään koneella tai käsin ja arvioidaan asteikolla K (kiitettävä), H (hyvä), T (tyydyttävä), Tä (täydennettävä). Kiitettävä arvosana edellyttää lisätehtävien tekemistä.</p> <p>Tehtävän ohjeet ovat Classroomissa ja jos teet työn koneella, voit kirjoittaa työsi alla olevan tehtävänannon jälkeen. <span class="editor underline">Aloita työ tyhjältä sivulta</span>.</p> <ol> <li><strong>Haastattelu sukuni ruokajuurista</strong>:</li> </ol> <p>Haastattele vanhempaasi, isovanhempaasi tai muuta vanhempaa sukulaistasi ja tutustu perheenne ruokaperinteisiin. Laadi haastatteluasi varten kysymyksiä. Selvitä haastattelussasi ainakin seuraavat asiat:</p> <ul> <li>haastateltavasi syntymävuosi</li> <li>paikkakunnat, joissa haastateltavasi on viettänyt lapsuutensa ja nuoruutensa</li> <li>haastateltavasi parhaat ruokamuistot lapsuudesta ja nuoruudesta</li> <li>haastateltavasi erikoisimmat ruokamuistot lapsuudesta ja nuoruudesta</li> <li>haastateltavasi lapsuudenkodin ruokailuajat</li> <li>haastateltavasi kouluruokamuistot</li> </ul> <p><strong>Lisäksi</strong> voit laatia haastateltavallesi kysymyksiä, jotka liittyvät esimerkiksi kodin juhlien (syntymäpäivä, häät, hautajaiset…) tai vuotuisten juhlien (joulu, juhannus, pääsiäinen…) ruokatarjoiluihin, pöytätapoihin arjessa ja juhlissa, leivontapäiviin, ruoka-aineiden hankintaan, säilytykseen… </p> <ol start="2"> <li><strong> </strong><strong>Sukumme perinteinen ruoka tai leivonnainen</strong></li> </ol> <p>Valitse haastateltavasi kanssa yksi perheesi tai sukusi perinteinen ruoka tai leivonnainen, josta pidätte ja jota kotonasi tarjotaan esimerkiksi juhlapäivinä. Kirjoita ruoka- tai leivonnaisohje muistiin tarkasti. Kerro ohjeesta:</p> <ul> <li>Mistä/ Keneltä ohje on peräisin?</li> <li>Kuinka vanha ohje on?</li> <li>Milloin ruokaa tai leivonnaista teillä yleensä syödään?</li> <li>Miten vaikea ruoka- tai leivonnainen on valmistaa? Mitä mahdollisia haastavia vaiheita valmistuksessa on?</li> <li>Mitä ohjeessa olevan ruoan tai leivonnaisen kanssa kuuluu tarjota perinteisesti?</li> <li>Kuka ruoan- tai leivonnaisen osaa valmistaa parhaiten?</li> </ul> <p><strong>Lisäksi</strong></p> <ul> <li>jotain muuta tärkeää ja mielenkiintoista ruoasta tai leivonnaisesta</li> <li>jokin muisto ruoasta tai leivonnaisesta</li> </ul> <p> </p> 2019-09-30T16:11:32+03:00 https://peda.net/id/cc561744ca5 2022-09-29T14:36:15+03:00 <span class="editor underline">Lähiympäristön eliölajeja<br/> </span><br/> Listaa lähiympäristöstäsi kymmenen eläin-, kasvi- tai sienilajista ja tunnista ne.<br/> Tee yhdestä lajista tarkempi kuvaus ja liitä se Classroomissa MOK-kansioon. 2019-08-29T14:54:47+03:00 https://peda.net/id/13459724ee5 2022-09-29T14:51:39+03:00 <p><b>Tila, nurkka tai paikka kotoa</b></p> <br/> <ol> <li aria-level="1"><span>Valitse kotoa jokin nurkka, näkymä, mielipaikka, josta piirrät kuvan. </span></li> <li aria-level="1"><span>Kuvaa nurkka</span></li> <li aria-level="1"><span>Palauta kuva classroomissa.</span></li> <li aria-level="1"><span>Piirrä kuva, käytetään n. 2 opetuskertaa. </span><span><br/> </span><span>Voit halutessasi aloitella ja/tai jatkaa työtä kotona.</span><span><br/> <br/> </span></li> </ol> <p><span>Vinkki: hahmottele ensin kevyesti koko kuva, piirrä sitten vasta tarkemmin.</span></p> <br/> <p><span>Välineet: </span></p> <ul> <li aria-level="1"><span>Voit valita piirustusvälineet itse.</span></li> <li aria-level="1"><span>kuvan koko n. A5-A4</span></li> </ul> <br/> <p><span>Opeteltava asia:</span></p> <ul> <li aria-level="1"><span>luonnostelu, oman piirrostyylin haeskelu, tilan ja muotojen havainnointi. Perspektiiviin tutustuminen</span></li> </ul> 2018-11-22T15:18:17+02:00 https://peda.net/id/290e36fac65 2024-10-31T22:16:50+02:00 <p><b>Minä ja lähiympäristöni</b></p> <p><span><b>Arviointi:</b> Hyväksytty - Hylätty </span></p> <p><span><b>Käytettävä aika:</b> Yksi kaksoistunti </span></p> <p> </p> <p><b>FYSIIKKA: : Mittaaminen<br/> <br/> Ohje:</b><b></b><b></b></p> <ol> <li aria-level="1"><span>Keskustellaan yhteisesti siitä, millaisia mittauksia on mahdollista suorittaa omasta lähiympäristöstä ja itsestään.</span><br/> <br/> </li> <li aria-level="1"><span>Oppilaat tekevät oman alustavan suunnitelman siitä, mitä mittauksia toteuttavat.<br/> </span><span>-Millä mittaaminen tehdään? (Välineet) <br/> </span><span>-Mitä mittayksikköä käytetään?<br/> </span><span><br/> </span></li> <li aria-level="1"><span>Lopuksi oppilaat vertailevat mahdollisuuksien mukaan mittaustuloksiaan netistä löytyviin arvoihin (esim. oma mitattu syke vs. ihmisen keskimääräinen leposyke)<br/> <br/> </span></li> <li aria-level="1"><span>Oppilaat kirjaavat suunnitelman ja tuloksensa ylös ja palauttavat valmiin tuotoksen opettajalle.</span><span> </span></li> </ol> <p> </p> <p><br/> <b>KEMIA</b></p> Tutustutaan lähiympäristöön seiskaluokan kemiaan kuuluvien menetelmien avulla tekemällä kokeellinen työ, esimerkiksi erottamalla kasvin lehdestä väriaineet. Lopputuloksesta otetaan kuva ja palautetaan Classroomiin. 2018-10-02T17:33:42+03:00 https://peda.net/id/ac9f1e6614f 2021-10-14T10:09:25+03:00 Tavoitteet: <br/> Oppilas pohtii omaa musiikillista polkuaan varhaislapsuudesta tähän päivään. <br/> Tutustutaan savolaiseen musiikkiin. <br/> <br/> Sisällöt: <br/> Omaan musiikkiympäristöön ja -historiaan liittyvä kyselylomake, jonka pohjalta musisoidaan. <br/> Erilaisia suomalaisia lauluja, jotka liittyvät eri ikäkausiin ja juhliin. <br/> Savon murteella tehdyn kappaleen opettelu. <br/> 2020-10-23T09:47:53+03:00