https://peda.net/id/01800318d0e 2016-11-28T09:25:26+02:00 https://peda.net/:static/532/peda.net.logo.bg.svg <div class="license">Tämän sivun lisenssi <a rel="license" href="https://peda.net/info">Peda.net-yleislisenssi</a></div> https://peda.net/id/01802a82d0e 2017-12-07T12:16:34+02:00 <p>Aloitamme kurssin kertaamalla tekstilajeja ja niiden <b>konventioita eli piirteitä, joista voimme päätellä, mitä tekstilajia yksittäinen teksti edustaa</b>.<br/> <br/> Tekstilajin määrittely on todella oleellista perusasiaa: kun tiedämme tekstilajin, osaamme päätellä jo siitä, mitä tekstin tavoitteiden pitäisi olla ja kuinka kirjoitettuun tulee suhtautua.<br/> <br/> Tekstitaidon kokeessa tehtävänannot on luettava tarkoin: <b>usein tekstilaji on jo valmiiksi kerrottu</b>. Täytyy vain tietää, mitä tekstilaji käytännössä tarkoittaa!<br/> <br/> Tekstilajeja on opetettu pitkin äidinkielen kursseja, mutta erityisen paljon niistä on ollut puhetta kursseilla 1, 2, 3 ja 4. Kertaa siis asioita paitsi alla olevista tiedostoista myös muista lähteistä.<br/> <br/> Tehtävät ovat &quot;Ylioppilastekstejä 2017&quot; -kirjassa s. tai <a href="http://oppiminen.yle.fi/abitreenit/aidinkieli-kirjallisuus/yo-kokeet" target="_blank" rel="nofollow ugc noopener">Abitreeneissä</a>.<br/> <b>Tehtävävaihtoehdot ovat tässä:</b></p> <p><b>VT1</b> eli parityönä tai kolmen hengen ryhmissä Google docsissa (ks. alla oleva ohje jaetun dokumentin tekemiseen): s. 212: t. 9, 10, 11 tai <span>syksyn 2011 tekstitaitokoe t. 2 tai 4</span> tai <span>syksyn 2012 tekstitaitokoe t. 2</span>. <b>JÄTETÄÄN</b> <b>ARVIOITAVAKSI viikolla 50.</b></p> 2017-11-24T10:10:59+02:00