<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?>
<?xml-stylesheet type="text/xsl" href="https://peda.net/:static/535/atom.xsl"?>
<feed xmlns="http://www.w3.org/2005/Atom">
<title>Kasvatuskeskustelut ja kurinpidollisten keinojen käyttö</title>
<id>https://peda.net/id/012e5c68973</id>
<updated>2019-06-25T14:04:26+03:00</updated>
<link href="https://peda.net/id/012e5c68973:atom" rel="self" />
<link href="https://peda.net/esimerkkikunta/peruskoulu/ol2/l5oekl/5kjkkk#top" rel="alternate" />
<logo>https://peda.net/:static/535/peda.net.logo.bg.svg</logo>
<rights type="html">&lt;div class=&quot;license&quot;&gt;Tämän sivun lisenssi &lt;a rel=&quot;license&quot; href=&quot;https://peda.net/info&quot;&gt;Peda.net-yleislisenssi&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&#10;</rights>

<entry>
<title>Oikeus turvalliseen opiskeluympäristöön</title>
<id>https://peda.net/id/012f303e973</id>
<updated>2015-09-26T16:01:20+03:00</updated>
<link href="https://peda.net/esimerkkikunta/peruskoulu/ol2/l5oekl/5kjkkk/otol#top" />
<content type="html">Opetukseen osallistuvalla on oikeus turvalliseen opiskeluympäristöön, jossa työrauha ja opiskelun esteetön sujuminen on varmistettu. Työrauhaan voidaan vaikuttaa monilla koulun keinoilla, joista keskeisiä ovat opettajan antama ohjaus ja palaute, yhteistyö sekä yhteinen vastuunotto ja huolenpito. Pedagogisia ratkaisuja kehittämällä sekä luottamuksen ja välittämisen ilmapiiriä vahvistamalla luodaan edellytykset hyvän työrauhan rakentumiselle. Opetuksen järjestäjällä on oikeus käyttää työrauhan turvaamiseksi ja epäasialliseen käyttäytymiseen puuttumiseksi myös kasvatuskeskustelua ja erilaisia kurinpitokeinoja. Kasvatuskeskustelussa ja kurinpitoasioissa noudatettavasta menettelystä säädetään perusopetuslaissa.</content>
<published>2019-06-25T14:04:26+03:00</published>
</entry>

<entry>
<title>Kasvatuskeskustelu</title>
<id>https://peda.net/id/013018dc973</id>
<updated>2015-09-26T16:01:50+03:00</updated>
<link href="https://peda.net/esimerkkikunta/peruskoulu/ol2/l5oekl/5kjkkk/kl#top" />
<content type="html">Kasvatuskeskustelu on ensisijainen tapa puuttua oppilaan epäasialliseen käyttäytymiseen. Keskustelun tarkoituksena on yhdessä oppilaan kanssa yksilöidä toimenpiteeseen johtanut teko tai laiminlyönti, kuulla oppilasta, selvittää laajemmin käyttäytymisen syyt ja seuraukset sekä pohtia keinot tilanteen korjaamiseksi. Menettelyn tavoitteena on löytää myönteisiä keinoja koulussa käyttäytymisen ja oppilaan hyvinvoinnin parantamiseksi. Opetuksen järjestäjä päättää, millaisissa tapauksissa kasvatuskeskustelua käytetään.</content>
<published>2019-06-25T14:04:26+03:00</published>
</entry>

<entry>
<title>Kurinpidolliset keinot</title>
<id>https://peda.net/id/0130e64a973</id>
<updated>2015-09-26T16:03:06+03:00</updated>
<link href="https://peda.net/esimerkkikunta/peruskoulu/ol2/l5oekl/5kjkkk/kkl#top" />
<content type="html">Kurinpidollisia keinoja ovat perusopetuslain mukaan jälki-istunto, kirjallinen varoitus ja määräaikainen erottaminen. Opetusta häiritsevä oppilas voidaan määrätä poistumaan luokkahuoneesta tai muusta tilasta, jossa opetusta annetaan, taikka koulun tilaisuudesta. Lisäksi työrauhan turvaamiseksi oppilaan oikeus osallistua opetukseen voidaan evätä enintään jäljellä olevan työpäivän ajaksi, jos on olemassa vaara, että toisen oppilaan tai muun henkilön turvallisuus kärsii oppilaan väkivaltaisen tai uhkaavan käyttäytymisen vuoksi taikka opetus tai siihen liittyvä toiminta vaikeutuu kohtuuttomasti oppilaan häiritsevän käyttäytymisen vuoksi.</content>
<published>2019-06-25T14:04:26+03:00</published>
</entry>

<entry>
<title>Kurinpito UKK</title>
<id>https://peda.net/id/0131b0b6973</id>
<updated>2019-08-07T13:08:53+03:00</updated>
<link href="https://peda.net/esimerkkikunta/peruskoulu/ol2/l5oekl/5kjkkk/kumpt#top" />
<content type="html">&lt;b&gt;Miten kurinpitosuunnitelma on toteutettu Esimerkkikunnassa?&lt;/b&gt;&lt;br/&gt;&#10;Se on laadittu osaksi perusopetuksen opetussuunnitelmaa.&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;Miten suunnitelman toteutumista ja vaikuttavuutta seurataan?&lt;/b&gt;&lt;br/&gt;&#10;Koulutuslautakunta seuraa sitä lukuvuosikertomuksen tilaston avulla.&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;Mitä ovat yleiset oikeusturvaperiaatteet?&lt;/b&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;ul&gt;&#10;&lt;li&gt;Keinojen käytön tulee perustua asiallisiin, yleisesti hyväksyttäviin ja objektiivisiin syihin.&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;Samanlaisista teoista tulee tekijästä riippumatta määrätä samanlainen seuraamus, kuitenkin siten, että tekojen toistuminen voidaan ottaa huomioon raskauttavana tekijänä.&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;Kurinpitoseuraamusten tulee olla suhteessa tekoon.&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;Tarkoitussidonnaisuuden periaate edellyttää puolestaan, ettei kurinpitokeinoja saa käyttää esimerkiksi kostamis- tai loukkaamistarkoituksessa.&lt;/li&gt;&#10;&lt;/ul&gt;&#10;&lt;b&gt;Miten oppilaan kuuleminen kirjataan kurinpitoilmoitukseen?&lt;/b&gt;&lt;br/&gt;&#10;Aluehallintoviranomaisen mukaan oppilasta kuultaessa tulee tämän vastaus olennaisilta osin kirjata kurinpitoilmoitukseen. Eli, jos kurinpitoilmoitus huoltajille tulostetaan Wilman kurinpitorekisteristä, niin kuuleminen kirjataan silloin Wilmaan. Mikäli oppilas vastaa asiattomasti tai ei vastaa ollenkaan, on yleinen maininta oppilaan vastauksesta syytä kuitenkin ilmoitukseen kirjata. Pelkkä toteamus, että oppilasta on kuultu, ei ole riittävä.&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;Voiko kurinpitotoimista valittaa?&lt;/b&gt;&lt;br/&gt;&#10;Vain kurinpitorangaistuksesta voi valittaa, sillä sellaisesta tehdään hallinnollinen päätös. Kurinpitorangaistuksia ovat rehtorin laatima kirjallinen varoitus ja lautakunnan päättämä määräaikainen erottaminen. Muista kurinpitotoimista ei voi valittaa. Hallintokantelun voi tehdä, mikäli katsoo viranhaltijan toimineen säädösten vastaisesti.</content>
<published>2019-06-25T14:04:26+03:00</published>
</entry>


</feed>