Ortodoksinen uskonto

Kunnallinen ops

2016-12-29T13:58:09+02:00

Tässä oppimääräkuvauksessa tarkennetaan kaikille yhteisiä uskonnon sisältöjä. Paikalliset opetussuunnitelmat laaditaan uskonnon yhteisten tavoitteiden ja sisältökuvausten sekä eri uskontojen tarkennettujen oppimääräkuvausten perustalle.

Vuosiluokat 3–4

Ortodoksisessa uskonnonopetuksessa keskeistä on oppilaan ortodoksisen identiteetin vahvistaminen

ja ylläpitäminen.

Tavoitteet

Oppilas
•ymmärtää paikallisen monikulttuurisuuden: kolttasaamelainen, petsamolainen, venäläinen ja

muualta muuttaneiden kulttuuri ortodoksisuudessa

•vahvistaa ortodoksista monikulttuurista identiteettiään ja ymmärtää pyhyyttä elämässä

•perehtyy liturgiseen elämään ja kirkkotaiteeseen (paikalliset kirkot) sekä Trifon Petsamolai-

sen elämään.

•perehtyy Raamatun kertomuksiin

•tutustuu muihin kristillisiin kirkkoihin ja elämänkatsomuksiin.

Keskeiset sisällöt

Kirkkovuosi ja pyhät ihmiset

•pyhät ajat ja kirkkovuoden suuret ja keskisuuret juhlat (oheismateriaali)

•kirkon suuria opettajia ja marttyyreja

Kirkon jäsenenä

•Oulun hiippakunta ja Lapin seurakunta, mm.Ylä-Lappi

•ortodoksinen perinne perheessä, koulussa, kotipaikkakunnalla, Suomessa, Norjan Neidenis-

sä, Murmanskin alueella

•oman seurakunnan jumalanpalvelukset: ehtoo, aamupalvelus, liturgia jne.

•luostarin historia: Petsamo, Solovetski, Valamo ja Lintula

•muiden uskontojen kirkkoja ja elämää

•juutalaisuus, kristinuskon ja islamin yhteisiä ja e

riytyviä piirteitä

Raamattu

•alkukertomukset ja patriarkkakertomukset

•Jeesuksen elämä ja opetukset, Herran rukous (suomi,

koltansaame, kirkkoslaavi)

•evankelistat, mm koltansaamenkielinen Evvan evangelium

•ylösnousemus ja uusi elämä

•Uusi testamentti

Liturginen elämä

•jumalanpalvelusten toimittajat: Ivalon matkapappi ja kanttori, seurakunnan papisto

•sakramentit

•kirkkomusiikki, tropareja, kirkkoveisuja mm. suomeksi, koltansaameksi, kirkkoslaaviksi,

kreikaksi jne. (kanttorin vierailu tunnilla)

•kirkkorakennukset: Ivalo, Nellim, Sevettijärvi ja Norjan Neiden

•ikoni, ikonostaasi kuvana ja pyhänä esineenä

Uskonoppi ja eettisyys

•ihminen Jumalan kuvana ja kaltaisuutena

•Pyhä kolminaisuus

•pelastus ja iankaikkinen elämä

kirkko ja seurakunta (paikallisuus)

•kymmenen käskyn etiikka eli siveysoppi

Vuosiluokat 5- 6

Ortodoksisessa uskonnonopetuksessa keskeistä on oppilaan ortodoksisen identiteetin vahvistaminen

ja ylläpitäminen. Häntä ohjataan ymmärtämään paikallinen monikulttuurisuus, kuten kolttasaame-

lainen, petsamolainen, venäläinen ja muualta muuttaneiden kulttuuri ortodoksisuudessa.

Oppikirjaa 5–6 voidaan käyttää vuorokurssimuodossa.

Tavoitteet

Oppilas

•vahvistaa ortodoksista monikulttuurista identiteettiään ja ymmärtää pyhyyttä elämässä

•perehtyy liturgiseen elämään ja kirkkotaiteeseen (paikalliset kirkot) sekä Trifon Petsamolai-

sen elämään

•perehtyy Raamatun kertomuksiin

•tutustuu muihin kristillisiin kirkkoihin ja elämänkatsomuksiin.

Keskeiset sisällöt

Kirkkovuosi ja pyhät ihmiset

•pyhät ajat ja kirkkovuoden suuret ja keskisuuret juhlat

•kirkon suuria opettajia ja marttyyreja

•paastoajat – puhdistautuminen

Kirkon jäsenenä

•Oulun hiippakunta ja Lapin seurakunta, mm. Ylä-Lappi.

•ortodoksinen perinne perheessä, koulussa, kotipaikkakunnalla, Suomessa, Norjan Neidenis-

sä, Muurmanskin alueella

•oman seurakunnan jumalanpalvelukset: ehtoo, aamupalvelus, liturgia jne.

•luostarin historia: Petsamo, Solovetski, Valamo ja Lintula

•muiden uskontojen kirkkoja ja elämää

•juutalaisuus, kristinuskon ja islamin yhteisiä ja eriytyviä piirteitä

Raamattu

•apostolien tekoja, Vuorisaarnan opetukset: ”Maailman suolana ja valona”

•Jeesuksen elämä ja opetukset, Herran rukous, Autuuden lauseet (suomi, koltansaame, kirk-

koslaavi)

•evankelistat, mm koltansaamenkielinen Evvan evangelium

•ylösnousemus ja uusi elämä

•Uusi testamentti, apostoli Paavalin lähetystyö

Liturginen elämä

•jumalanpalvelusten toimittajat: Ivalon matkapappi ja kanttori, seurakunnan papisto

•sakramentit

•

kirkollinen vuorokausi, vigilia, liturgia ja kirkol

listen toimituksen sisältö

•kirkkomusiikki, tropareja, kirkkoveisuja mm suomeksi, koltansaameksi, kirkkoslaaviksi,

kreikaksi jne.

•kanttorin vierailu tunnilla

•kirkkorakennus: Ivalo, Nellim, Sevettijärvi ja Norjan Neiden

•ikoni, ikonostaasi kuvana ja pyhänä esineenä

Uskonoppi ja eettisyys

•ihminen Jumalan kuvana ja kaltaisuutena, esim. ikoni

•Pyhä kolminaisuus, kirkon synty, Nellimin kirkon praasniekka, Trifonin luostari

•pelastus ja iankaikkinen elämä

•kirkko, hiippakunta ja seurakunta (paikallisuus)

•kymmenen käskyn etiikka eli siveysoppi

•uskontunnustus

S1, S2 ja S3

2015-02-23T10:33:28+02:00

S1 Suhde omaan uskontoon: Sisällöissä keskitytään uskonnon lähteisiin, pyhiin kirjoihin ja henkilöihin sekä musiikkiin, symboleihin, pyhiin paikkoihin ja rakennuksiin. Tärkeitä sisältöjä ovat opiskeltavan uskonnon oppi, tavat, rituaalit ja yhteisöt sekä uskonnon sisäinen monimuotoisuus. Tarkastellaan uskonnon keskeisiä kertomuksia ja niiden vuorovaikutusta taiteen, tieteen ja kulttuurin kanssa.

S1 Suhde omaan uskontoon: Opetuksessa paneudutaan ortodoksisen uskonopin lähteisiin ja peruskäsitteisiin. Keskeisiä sisältöjä ovat liturgisen elämän peruspiirteet, pyhät mysteeriot ja kirkolliset toimitukset arjessa ja juhlassa. Perehdytään Vanhan Testamentin kirjallisuuteen ortodoksisen opetuksen näkökulmasta sekä Jeesuksen elämävaiheisiin ja opetukseen evankeliumeissa sekä kirkkovuoden tapahtumissa. Opetuksessa tarkastellaan kirkon syntyä sekä Paavalin ja muiden apostolien toimintaa. Tutkitaan Suomen ortodoksisen kirkon tunnuspiirteitä, kirkkoa uskonnollisena rakennuksena, kirkkoarkkitehtuuria ja siihen liittyvää symboliikkaa. Opetuksessa otetaan huomioon kirkkomusiikki, kirkkotaide sekä ortodoksisuuden vaikutus ja näkyminen medioissa kotimaassa ja maailmalla.

-oman kirkon tapoja, vahvistetaan opittua

-alkurukoukset

-Herran rukous

-uskontunnustus; Pyhä Kolminaisuus

-rukous ennen ehtoollista

-Jeesuksen rukous

-paastorukous

-mysteeriot: kaste, mirhavoitelu, ehtoollinen, katumus, sairaanvoitelu tarkemmin

- pappeus ja avioliitto yleisemmin

-kirkko = eukaristinen yhteisö

-rippi-isä ja hengellinen ohjaus

-luostarit uskon säilyttäjinä ja lähetystyön sydäminä (Suomen ort.kko historia)

-jumalanpalvelukset ja toimitukset kirkossa sekä kotona: liturgia, paastoliturgia, kodinpyhitys, kiitosrukoushetket, panihida, osallistutaan koululaisjumalanpalveluksiin

-Bysantti kirkon kehtona: kirkkoisiä

-seurakunta tutuksi, Suomen ortodoksinen kirkko, vierailu kirkkorakennuksessa (pyhäkössä)

-sanastoa

-symboliikka: kirkkorakennus, papiston vaatteet, saatot,

-kirkkomusiikki

-raamattu ja traditio

-raamattu ja suuret juhlat, juhlien tropareita

-ajan pyhittäminen

-pääsiäisen ajan tapahtumat

S2 Uskontojen maailma: Opetuksen sisältöjä ovat kristinusko, muut uskonnot ja uskonnottomuus suomalaisessa kulttuurissa ja arjessa. Tutustutaan erityisesti koulun lähialueella vaikuttaviin uskonnollisiin yhteisöihin ja niiden pyhiin tiloihin. Opetuksessa tarkastellaan Suomen ja Euroopan katsomuksellista ja uskonnollista taustaa ja nykytilaa. Sisällöt valitaan niin, että muodostuu kokonaiskuva Euroopan uskonnollisista juurista ja erityisesti juutalaisuuden, kristinuskon ja islamin perussisällöistä ja merkityksestä. Sisältöjen valinnassa otetaan huomioon uskontoon liittyvien teemojen käsittely mediassa ja populaarikulttuurissa.

S2 Uskontojen maailma: Opetuksessa tarkastellaan mitä ovat pyhyys, juhlat ja erilaiset tavat, niiden arvostaminen sekä omassa että eri uskontojen kulttuureissa. Pohditaan ortodoksisen kirkon olemusta katolisena ja apostolisena, globaalina yhteisönä. Tutustutaan keskeisiin Euroopassa vaikuttaviin uskontoihin ja eurooppalaiseen uskontokarttaan. Perehdytään islamin ja juutalaisuuden yhteisiin piirteisiin ortodoksisen kristillisyyden kanssa. Tutkitaan koulun lähialueiden uskonnollisia yhteisöjä ja uskonnottomuutta elämänkatsomuksen muotona. Tutustutaan alustavasti ekumeniaan ja uskontodialogiin sekä ihmisoikeuksien ja uskonnon suhteeseen.

-Abrahamin uskonnot: syntyhistoriaa, opin yhteisiä piirteitä, pyhät kirjat, paasto, pyhät ihmiset, näkymätön maailma

-martyyrit

-uskonnottomuus, ateismi, maallistuminen

-pyhä ja arki

-ekumenia, ekumeeninen rukousviikko

-ajankohtaiset uskontoon liittyvät aiheet mediassa

-uskontodialogi

-käsitellään muita paikallisia uskontoja asiantuntijavierailujen ja vierailujen avulla

-ortodoksisuus Suomessa, Euroopassa ja maailmassa – globaali ortodoksisuus

-katolisuus ja apostolisuus kristinuskossa

-luostarit

-uskonnot nyky-Euroopassa

-lähetystyö

S3 Hyvä elämä: Keskeisiä sisältöjä ovat ihmisarvo, elämän kunnioittaminen ja luonnon vaaliminen. Pohdinnan kohteena ovat oppilaan omat valinnat ja toiminnan taustalla vaikuttavat arvot sekä globaali vastuu. Tärkeitä sisältöjä ovat elämäntaidot, itsetuntemus ja kokonaisvaltainen hyvinvointi. Tutustutaan opiskeltavan uskonnon keskeisiin eettisiin opetuksiin sekä eri uskontojen ja katsomusten yhteisiin eettisiin käsityksiin. Käsitellään YK:n Lapsen oikeuksien sopimusta. Sisällöt antavat oppilaalle välineitä eettiseen keskusteluun ja omien näkemysten perustelemiseen sekä uskonnoista käytävään keskusteluun.

S3 Hyvä elämä: Keskeisinä sisältöinä opetuksessa ovat ortodoksisen kirkon opetus sekä Uuden Testamentin sanoma yksilön eettisten kysymysten ohjaajana ja tukijana omassa elämässä sekä vuorovaikutuksessa toisten kanssa. Perehdytään Kymmeneen käskyyn ja pohditaan omia eettisiä valintoja ja niiden seurauksia sekä vaikutuksia itsetuntemuksen, elämäntaitojen ja myönteisen elämännäkemyksen muodostamiseen. Opetuksessa otetaan huomioon toisen ihmisen arvostaminen, huolenpito ympäristöstä ja luonnosta sekä elämän kunnioittaminen ja kestävä tulevaisuus. Pohditaan osallistuvaa globaalia vastuun kantamista kirkon ja yksilön elämässä. Tutustutaan alustavasti eri uskontojen eettisten opetusten yhteisiin piirteisiin sekä eurooppalaisen ihmisoikeuskäsityksen ja kristillisten arvojen yhteisiin piirteisiin ja syvennetään käsitystä YK:n Lapsenoikeuksien sopimuksen merkityksestä.

-ympäristöystävällinen ajattelu, ekososiaalinen ajattelu

-paasto

-yhteisön jäsenenä

-filantropia, globaali vastuu, pakolaisuus

-10 käskyä

-Herran rukous

-rakkauden kaksoiskäsky

-vuorisaarna

-toisen ihmisen huomioiminen

-oma rooli vuorovaikutuksessa, keskustelun taidot

-laupias samarialainen – toisen auttaminen

-viisas rakentaja - elämänarvot

-fariseus ja publikaani - nöyryys

-tuhlaajapoika - anteeksiantaminen

-kylväjä – ihmisenä kasvaminen, ortodoksinen ihmiskäsitys

-elämä lahjana

-ihmisoikeudet – marttyyrit ja uskon puolustajat

-tasa-arvo (sukupuolinen tasa-arvo, eri uskonnot, alueellinen eriarvoisuus, rikkaat –köyhät, ikä, ulkonäkö, terveys, rasismi, syrjäytyminen)

-Lapsen oikeuksien sopimus omassa elämässä, Lapsenoikeuksien päivä 20.11.

-viihderiippuvuus

-some-etiikka

S2 Uskontojen maailma

2017-01-07T15:13:45+02:00

Opetuksessa tarkastellaan mitä ovat pyhyys, juhlat ja erilaiset tavat, niiden arvostaminen sekä omassa että eri uskontojen kulttuureissa. Pohditaan ortodoksisen kirkon olemusta katolisena ja apostolisena, globaalina yhteisönä. Tutustutaan keskeisiin Euroopassa vaikuttaviin uskontoihin ja eurooppalaiseen uskontokarttaan. Perehdytään islamin ja juutalaisuuden yhteisiin piirteisiin ortodoksisen kristillisyyden kanssa. Tutkitaan koulun lähialueiden uskonnollisia yhteisöjä ja uskonnottomuutta elämänkatsomuksen muotona. Tutustutaan alustavasti ekumeniaan ja uskontodialogiin sekä ihmisoikeuksien ja uskonnon suhteeseen.

S3 Hyvä elämä

2017-01-07T15:13:26+02:00

Keskeisinä sisältöinä opetuksessa ovat ortodoksisen kirkon opetus sekä Uuden Testamentin sanoma yksilön eettisten kysymysten ohjaajana ja tukijana omassa elämässä sekä vuorovaikutuksessa toisten kanssa. Perehdytään Kymmeneen käskyyn ja pohditaan omia eettisiä valintoja ja niiden seurauksia sekä vaikutuksia itsetuntemuksen, elämäntaitojen ja myönteisen elämännäkemyksen muodostamiseen. Opetuksessa otetaan huomioon toisen ihmisen arvostaminen, huolenpito ympäristöstä ja luonnosta sekä elämän kunnioittaminen ja kestävä tulevaisuus. Pohditaan osallistuvaa globaalia vastuun kantamista kirkon ja yksilön elämässä. Tutustutaan alustavasti eri uskontojen eettisten opetusten yhteisiin piirteisiin sekä eurooppalaisen ihmisoikeuskäsityksen ja kristillisten arvojen yhteisiin piirteisiin ja syvennetään käsitystä YK:n Lapsenoikeuksien sopimuksen merkityksestä.