https://peda.net/id/00fb1ec60d1 2016-04-28T11:27:11+03:00 https://peda.net/:static/543/peda.net.logo.bg.svg <div class="license">Tämän sivun lisenssi <a rel="license noopener" href="https://peda.net/info" target="_blank">Peda.net-yleislisenssi</a></div> https://peda.net/id/1788cf120d1 2016-04-28T11:33:12+03:00 T1 ohjata oppilasta perehtymään opiskeltavan uskonnon pyhiin kirjoihin ja kertomuksiin sekä keskeisiin oppeihin <br/> <p>T2 ohjata oppilas tutustumaan opiskeltavan uskonnon rituaaleihin ja tapoihin sekä pyhiin paikkoihin ja rakennuksiin </p> <p>T3 auttaa oppilasta tunnistamaan uskonnollisen kielen erityispiirteitä ja vertauskuvallisuutta </p> <p>T4 ohjata oppilasta etsimään, arvioimaan ja käyttämään uskontoa koskevaa tietoa erilaisista lähteistä </p> <p>T5 opastaa oppilasta perehtymään Suomen ja Euroopan uskonnollisiin ja katsomuksellisiin juuriin ja nykytilaan </p> <p>T6 ohjata oppilas tutustumaan juutalaisuuteenja kristinuskoon, niiden vaikutukseen ja historiaan Euroopassa </p> <p>T7 kannustaa oppilasta kunnioittamaan omaa ja toisen pyhää sekä käyttäytymään asianmukaisesti erilaisissa uskonnollisissa tilaisuuksissa ja tilanteissa </p> <p>T8 ohjata oppilas perehtymään opiskeltavan uskonnon eettisiin opetuksiin sekä eri uskontoja yhdistäviin eettisiin periaatteisiin </p> <p>T10 ohjata oppilasta arvioimaan tekemiään valintoja ja pohtimaan toiminnan taustalla vaikuttavia arvoja eettisten periaatteiden ja kestävän tulevaisuuden näkökulmasta<br/> <br/> T11 luoda oppilaalle mahdollisuuksia keskustella eettisistä kysymyksistä, ilmaista rakentavasti ajatuksiaan ja tunteitaan sekä harjoitella perustelemaan omia näkemyksiään </p> <p>T12 auttaa ja tukea oppilasta muodostamaan ja vahvistamaan myönteistä maailmankatsomusta, itsetuntoa ja luottamusta elämään </p> 2016-04-28T11:27:49+03:00 https://peda.net/id/5b8b44d80d1 2016-04-28T11:34:40+03:00 <strong>S1 Suhde omaan uskontoon<br/> </strong> <ul> <li>ajan pyhittäminen: juhlan ja arjen vuorottelu, Kristuksen ja Jumalanäidin juhlat, juhlien troparit ja tapahtumaikonit</li> <li>alkurukoukset, paastorukous, veisuja: Totisesti on Kohtuullista; Iloitse, Jumalanäiti</li> <li>erilaisia pyhäkköjä ja kirkkorakennuksia, kirkollinen esineistö, vierailu pyhäkössä</li> <li>kodinpyhitys, rukoushetket eri tilanteissa, panihida</li> <li>teemapäivä</li> <li>seurakunnan toiminta ja toimijat</li> </ul> <strong><br/> S2 Uskontojen maailma<br/> </strong> <ul> <li>pyhä ja arki eri uskonnoissa ja kulttuureissa</li> <li>muut paikalliset uskonnot, apuna asiantuntijat ja vierailut</li> <li>ajankohtaiset uskontoon liittyvät aiheet mediassa</li> </ul> <strong><br/> </strong><b>S3 Hyvä elämä</b><br/> <ul> <li>itsestä huolehtiminen, some-etiikkaa</li> <li>10 käskyä</li> <li>UT:n vertauksia, esim. Laupias samarialainen, tuhlaajapoika</li> <li>elämä lahjana, tasa-arvo: ulkonäkö, menestys</li> <li>omien tekojen seuraukset ja omat teot arjessa kestävän tulevaisuuden näkökulmasta</li> <li>toisen mielipiteen kunnioittaminen ja toisen asemaan asettuminen<b><br/> </b></li> </ul> 2016-04-28T11:29:43+03:00 https://peda.net/id/677ff3ba0d1 2016-04-28T11:35:47+03:00 <span>Arvioinnin tulee olla mahdollisimman läpinäkyvää sekä oppilaille että vanhemmille.<br/> Arviointi kohdistuu oppilaan tuotoksiin, työskentelyyn ja oppimiseen.<br/> <b><br/> </b><strong><b>Arviointi lukukausien päättyessä:</b></strong><br/> </span> <ul> <li>syyslukukauden arviointi toteutetaan osaamiskeskusteluna opettajan, huoltajan ja oppilaan kesken</li> <li>sanallinen arviointi kevätlukukaudella</li> </ul> 2016-04-28T11:30:03+03:00