Lukuvuoden 2017-2018 opiskeluhuoltosuunnitelman arviointi

Nimetön #8c72

Oppilaitoskohtainen opiskeluhuoltosuunnitelma: Kuhalan koulu

Arviointi

 

Yhteisöllisen opiskeluhuollon tavoitteet ja toteuttamistavat lukuvuonna 2017-2018

Luokkien ryhmäytymisen onnistuminen

  • seitsemänsien luokkien muodostaminen ok
  • FRIENDS-tunnit pidetään kaikille seitsemänsille luokille ok
  • Verso-toiminnan aloittaminen ei saatu oikein toimimaan, joten siirrettiin ”tauolle”
  • leirikoulupäivät pidetään kaikille seitsemänsille luokille ok
  • alakoulussa kummitoiminta on säännöllistä (kummitunnit kuukausittain) ei varmuutta säännöllisyydestä
  • joku koulun luokista ottaa kokeiluun ClassDojo –ohjelman ei toteutunut
  • luokanvalvojan vartit pidetään kerran viikossa luultavasti ei toteutunut
  • ryhmäyttäminen pyritään saamaan osaksi arjen jokapäiväistä toimintaa oppitunneilla
    • muistetaan, että luokan lisäksi on erilaisia ryhmiä esimerkiksi valinnaisaineissa
    • muistetaan huomioida ryhmään tulevat uudet oppilaat
    • opettajat huolehtivat oppilaiden istumapaikoista, pareista ja ryhmistä, kaikki opettelevat tekemään töitä kaikkien kanssa vaatii vielä harjoittelua
    • pyrimme toiminnallisuuden ujuttamiseen oppitunneille ja arkeen

ryhmäyttäminen aloitettu, mutta sen saaminen osaksi arjen toimintaa vaatii vielä jatkotyötä

  • Liikkuva koulu – toiminnan vakiinnuttaminen osaksi koulun toimintakulttuuria
    • tiimin perustaminen toimii aktiivisesti
    • välkkäritoiminta ei säännöllistä
    • uutena väkäkärry ja välinevarasto
  • tukioppilaiden roolin vahvistaminen ei muutosta entiseen
  • henkilökunnan ryhmäytyskoulutus Friendsejä kokeiltiin yhdessä

Tällä kaikella pyrimme osallisuuden lisäämiseen (osallisuus = osallistumista ja mukana olemista, kokemusta aidosta vaikuttamisen mahdollisuudesta, kokemusta kuulluksi tulemisesta, yhdessä tekemistä)

Yhteistyön lisääminen oppilaiden ja vanhempien kanssa

  • oppilaskunta ja tukioppilaat alkavat miettiä omia mahdollisuuksiaan ja toiveitaan osallistua esimerkiksi yhteisöllisen oppilashuollon kehittämiseen oppilaskunnan edustaja ollut muutamassa kokouksessa
  • koti ♥ koulu -tiimi miettiä vanhempien aktivoimista sekä sosiaalisen median käyttöä koulun viestintäkanavana instagram ja facebook käytössä

kummassakin pyritään vähintään yhden konkreettisen toimenpiteen aikaan saamiseen lukuvuoden aikana

  • yhteisöllisen oppilashuoltoryhmän muistiot pedanetissä muutama puuttuu
  • oppilaskunnan hallituksen toiminnan näkyväksi tekeminen, esimerkiksi pedanetin käyttö tiedotuskanavana on toteutunut

 

Tupakkatuotteiden käytön ennaltaehkäiseminen ja vähentäminen

  • Terveystarkastuksissa kysytään tupakkatuotteiden käytöstä ja annetaan ohjausta tarpeen mukaan. ok
  • Oppiaineissa käsitellään tupakkatuotteiden haittavaikutuksia. ok
  • Koulussa järjestetään ennaltaehkäisevän päihdetyön tunteja ja vanhempainilta. Myös henkilökunnalle järjestetään aiheesta koulutusta. vanhempainiltaa ei järjestetty
  • Yläkoulun WC-tiloissa tupakkatuotteiden käyttöön on puututtu seuraavilla toimenpiteillä: ovet on lukittu, reput ja takit tulee jättää käytävän puolelle, WC-tiloihin asennetaan palovaroittimet ja tiloihin pääsee ainoastaan opettajan luvalla, aulassa toimivat nimetyt vastuuvalvojat. ok
  • Jos oppilaalla epäillään olevan hallussaan tupakkatuotteita, on opettajalla oikeus tutkia hallussa olevat tavarat ja takavarikoida tuotteet. Tupakkatuotteita ei luovuteta takaisin alaikäiselle. Huoltaja voi halutessaan tulla noutamaan ne koululta. ok
  • Koska tupakan ja sähkötupakan käyttö on vähentynyt, panostetaan nuuskan käytön vähentämiseen. tästä jatketaan kuluvana lukuvuonna

 

Uuden opetussuunnitelman mukaisten oppimisympäristöjen luominen

  • Jos hankerahoitus toteutuu, lähdemme syksyllä 2016 suunnittelemaan toisesta tietokoneluokasta fyysisesti uudenlaista oppimisympäristöä, jossa mm. oppilaiden yhteistyö ja tutkiva oppiminen onnistuvat paremmin. ok
  • Koulun iltapäiväkerhotiloissa on kesän 2016 aikana suoritettu muutoksia; vanhaa kalustoa on viety kaatopaikalle ja hankittu leikkiin ja liikkumiseen paremmin soveltuvaa kalustoa.ok
  • Oppimisympäristöjä uudistetaan myös nykyisissä tiloissa ja nykyisillä huonekaluilla ja välineillä, ryhmittelemällä pulpetteja uudelleen ja muodostamalla uuden oppimiskäsityksen mukaisia työskentelytiloja myös luokkatilojen ulkopuolelle koulun yleisiin tiloihin.ok