Englanti 6 lk etähommat

Tuesday 12th May

B219E3AC-C44E-4861-B6A0-F7314EA53E37.jpeg

Morning !

1. Kuuntele kpl 15 uudestaan
2. tee teht 4

Tänään aiheena tuttu juttu, lyhyen adjektiivin vertailu. 

*1. Työkirjan kpl 15, tehtävä 12 cool rules. Lue hyvin.

*2. Tutustu kuviin , etsi komparatiivi ja superlatiivi

2EE0C4E0-86E3-4487-9A16-005A67C22C81.png
0B2C190E-ED04-4B0A-AC37-BCA627509321.jpeg

F5CB9A26-29B9-4D11-BDFB-05E37CB60BD8.jpeg

326F505E-DB1C-4F55-BDE2-8EF35717CDB6.png

0E86E329-9E99-4CFD-962B-8E6B9A032D93.jpeg

E7FBD923-5597-4652-AF4F-528E493A502F.jpeg

*3. Video : https://www.youtube.com/watch?v=872gqAJjc1g&t=1s

4. työkirjan kpl 15, tehtävät 14,15

5. Kirjoita itse näistä vertailevat esimerkkilauseet, jotka sisältävät adjektiivit:

a) Good,  better than, the best.
b) bad, worse than, the worst.
c) Short, shorter than, the shortest.
esimerkki: My dog is fast. He is faster than your dog. My dog is the fastest. 

(plussaa jos jaksat tehdä memet, mutta ei pakko.)

* Käy tutustumassa, bongaa superlatiivit :
https://kids.guinnessworldrecords.com/
- mitkä olivat kolme ennätystä, jotka sinulle jäi parhaiten mieleen ?

02B4B094-94D5-4B64-8BF1-77CCA3C3011A.jpeg

Muista palautella....
Too much to do ? 

...käy keskiviikkona tekemässä itsearviointi classroomissa....

Thursday 7th May

49B9D46A-8F70-44AE-80C5-773357BF312D.jpeg

4035437A-FE87-43D5-9FAF-608061773A25.jpeg
Jos osaat mennä classroomiin, mene ja voit osan tehtävistä vastata sinne. Kuvat työkirjan tehtävistä voit vastata whatsappiin tai pedanettiin taikka classroomiin.

Jos classroomiin et pääse, ohjeet tässä. Vastaa muut kuin kirjan tehtävät vihkoon ja palauta kuvana sivusta.

 

Ryhmä A : Ulriikka, Fanni, Eemeli, Jenna

Ryhmä B: Eino, Sini, Sofia, Melina, Aaro

*******

Ryhmä A: miitti klo 9.10 (jos et pääse paikalle tai esim.kone on varattu kotona muille tähän aikaan, ilmoittele whatsappilla niin sovitaan sinulle toinen aika)

-miitin jälkeen tehtävät open neuvojen mukaan

-tutustu uuden kappaleen 15 sanalistaan tehtävä 2 (sanomapro avain nilkit6, kpl 15).

-ympyröi 5 vierainta ilmaisua tai sanaa

-toista sanat äänitteen perässä

- tehtävä 3

- googleta Singapore, käy Google-ukolla katsomassa missä se on ja miltä siellä näyttää. Tiputa ukkeli ainakin kolmeen eri paikkaan. Jos et pääse ukkoa tiputtamaan, tutki mitä Singaporesta löydät tietoa ja kuvia.

- kuuntele kpl 15 sanomaprosta
- video :https://www.youtube.com/watch?v=WqWcxFhkU2U

- kävit katsomassa Singaporea ja kuuntelit kappaleen. Mitä sinulle jäi mieleen Singaporesta? Vastaa ja liitä palautukseen.



33AD71D0-37DA-48EF-83B2-9F1725893D61.jpeg

**********

Ryhmä B miitti klo 9.25. Ennen miittiä tee näitä, tule miittiin kun kello on 9.25.

-tutustu uuden kappaleen 15 sanalistaan tehtävä 2 (sanomapro avain nilkit6, kpl 15).

  • -ympyröi 5 vierainta ilmaisua tai sanaa
  • -toista sanat äänitteen perässä
  • - tehtävä 3
  • - googleta Singapore, käy Google-ukolla katsomassa missä se on ja miltä siellä näyttää. Tiputa ukkeli ainakin kolmeen eri paikkaan. Jos et pääse ukkoa tiputtamaan, tutki mitä Singaporesta löydät tietoa ja kuvia.

(Miitissä ope antaa lisäohjeita)

A9D9D06F-C502-4A41-A8DE-494CFF1B1E91.jpeg


Tuesday 5th May

FB3A8B3A-F83C-491D-A99E-99EA63FF9DE1.jpeg

 


Huom! Opelta saa apua ! Nämä voi tehdä classroomissa ja palauttaa docs-lomakkeesi vastauksien kera siellä. Jollet osaa sinne, voit tehdä edelleen vihkoon ja kuvapalautella whatsapp tai pedanetin palautuskansioon, niinkuin tähänkin asti. 


1. Katso ravintolakeskustelu https://www.youtube.com/watch?v=bgfdqVmVjfk
*****

2. Kuuntele kpl 14 sanomaprosta (avain nilkit6), kiinnitä huomiota there is/there are-lauseisiin.

****

Kappaleessa kerrataan vitosluokalta tuttu asia.
Kirjoita seuraavat vihkoon :



***********************************

 

JOSSAKIN ON JOTAKIN = THERE IS / ARE + mikä + missä 

 

Sängyllä on kissa = There is a cat on the bed

Koulun takana on paljon puita = There are lots of trees behind the school

AC209089-B827-4121-A348-0C7E0FD1D5A3.jpeg

Huom! There is tai there are ei käännetä ”siellä”! 

 

Ks. There is a dog there = siellä on koira. 

 

***********vihkoon kirjoittaminen loppuu tähän****

  1. Katso there is/are - video : https://youtu.be/4-AhXNAywx8
*****
5. Joko:
Katso ympärillesi ja kirjoita ainakin 4 lausetta kertoen jossakin on jotakin:
1. There is....(mitä missä)
2.There is...
3. There are...
4. There are....

TAI

tee jostakin omasta kuvasta (esim.lemmikki) ”there is” tai ”there are”- rakenne. Tässä minun versioni:

7FD7B784-E53F-4303-924B-E4DEAA862D6A.jpeg

****
käy tekemässä kappaleen kahoot.it PIN 09795165
*******

Oliko tehtäviä liian vähän ?

Thursday 30th April

6DE12538-ECF4-49E0-A7BF-31A87CF3D10E.jpeg

Tänään aika helpot ohjeet. Ilmoittele jos kaipaat apua!

  1. kertaa kappaleen 14 sanalista (t.2).
  2. kahoot.it pin 03013887

 

  • sanomapro avain nilkit6 : toista sanat sanastoäänitteistä. MATKI. 
  • kuuntele kpl 14.

 

5.Työkirjan tehtävä 4

 

  1. Jos et saa kaveria tehtävään 6, yhdistä vastakohdat itse viivoilla.

 

 

Tehtävät : 7,8 ja lisätehtävänä saa tehdä teht.9




oliko tehtäviä sopivasti / liikaa ? 


Muista palautus kuvina
43F593F3-657E-4646-B950-7E8205EA0EEC.jpeg


693965B8-3529-452C-934F-F69211F71FDD.jpeg

Tuesday 28th April

AEABFB21-1A11-4B4F-9235-18FB7CB6E55F.jpeg

 


Good morning ! How are you ? It's Tuesday already ! Wow! Today we will study prepositions...
tänään kertaamme prepositioita. 

Opelta saa apua (0400115485, tai voit whatsappissa pyytää miittiinkin)
******************


1. Ota työkirja kpl 13: tehtävä 12. Sieltä voit hädässä katsoa apua.

noudata ohjeita. Ota kuva kun olet ohjeen selvittänyt.

a) Take your book.
Put it ON your bed.
Put your
pencil UNDER the book. 
Take your
notebook and put it BETWEEN the book and the pencil.
*take a photo

***************


b) Take your pillow and book ( googleta jos et tiedä mikä pillow on)
Go and put your pillow IN FRONT OF your cat / dog / sister / teddybear
Put your book NEXT TO your cat / dog / sister / teddybear
*take a photo

****************

c)Take a hat, a t-shirt, a sock and a soap. 
Put them ON the floor.
Put the soap IN THE MIDDLE OF them.
*take a photo

***************


d) lähetä (opelle tai) kaverille samalla lailla englanniksi jokin ohje, jossa käytät paikan  prepositioita (tehtävä 12), ja (ope tai) kaveri lähettää sinulle vastauksena kuvan. Voit tehdä useammankin, jos haluat.

**************

työkirjan  tehtävä 17

*************


tutustu kpl 14 sanastoon t.2 ( sanomapro avain nilkit6, sanastojen äänite sieltä, toista perässä)

************

kuuntele kappale 14. Kerro omin sanoin vastauksessasi (vihko+kuvapalautus pedanettiin taikka whatsappiin, taikka kirjoittamalla classroomiin) mistä kappaleessa sinun mielestäsi puhuttiin ?

**************


Oliko tehtäviä liikaa / sopivasti ?

*************

palautus : kuvat abc, teht 17, kappaleen 14 sisältövastaus

877F7DC4-DD2A-4D55-80E5-E02E6E66CC93.jpeg

Thursday 23rd April

9998D68C-4A6A-4B31-BAFB-866A734BC6DF.jpeg

Good morning ! How are you today ? 

Otathan yhteyttä opeen, jos kaipaat neuvoja / apuja.


1. https://www.youtube.com/watch?v=UKmK30rYNMU
Katso videon ensimmäinen minuutti.

2. työkirjan teht. 9 (kpl 13)
kirjoita vihkoon ilmaukset tehtävän alta:
a) mene suoraan =
b) käänny oikealle=
c) käänny vasemmalle=
d) kävele pitkin =
e) mene ohi=

Tee jompikumpi näistä:
A. Soita kaverille ja lue t.9 ohjeet (sekä a- että b-ohjeet) parille, ja hän piirtää reitin. Kaveri lukee sinulle samat ohjeet. Päädyttekö samoihin paikkoihin? Jos et saa kaveria, sisaruskin voi auttaa.

TAI 
B. 
Yritäpä selvittää molemmat reitit lukemalla ja piirrä reitit työkirjaan. Lähetä kuva reiteistä.

1713EF0C-140E-45D4-BBB9-9DDDF76B96D8.jpeg

3.tutustu työkirjan prepositioihin tehtävä 12. Ympyröi sinulle vieraat prepositiot.
Ruksi prepositiot, jotka ovat tuttuja.

4. Prepositiokorvamadot:

prepositions song 1
Prepositions song 2
Prepositions song 3

käy tekemässä 
prepositiotehtävä 1 (
Jos toimii laitteellasi)
Sekä sanomapro (avain nilkit6) oppilaan nettitehtävistä kpl 13 prepositiot
2F3D1E20-3A83-404F-8CE2-34BE645FF264.jpeg

Kahoot.it PIN 07687132

tee tehtävät 14 ja 15  

oliko tehtäviä sopivasti / liikaa? 
Muista palautus D5106CE6-7332-4076-9DBC-FCF89ABF3BA0.jpeg

Tuesday 21st April

AC2E16EB-BB0A-4039-93CA-F6F58A0A0987.gif

1. Kuuntele kpl 13 uudestaan sanomaprosta ( Avain nilkit6) ja suomentele se päähäsi.

2. Tee tehtävät 3,4,7 

3. jos saat kaverin whatsapp-videopuheluun, tee hänen kanssaan t. 5 ja 6.
Jos et löydä kaveria tähän hätään, voit tehdä ne sisaruksen kanssa tai itseksesikin harjoittelemalla.

4.
tutustu tienneuvomissanastoon kuuntelemalla :
https://youtu.be/qHJe8WcVQD4
-voit lisätä engl. tekstityksen videoon
https://www.youtube.com/watch?v=NvMbJjpF-94


Palautus tehtävistä 3,4,7


Thursday 16th April

:small

Olette tehneet kovasti töitä. Kiitos siitä ! Ajattelin, että tällä tunnilla katsellaan Intiaa

mene classroomiin, siellä avaa docs ja täyty vastaukset siihen suoraan. Palauta siellä. Jos et osaa, palauta pedanettiin (esim. Kirjoittamalla vihkoon ja kuvaamalla, tai käyttämällä kirjoitusohjelmaa.)
F980B1D4-AFB4-4FA8-897E-3F39972E60D5.jpeg

1. Mitä tiedät jo Intiasta ennestään? 

 

2. Etsi Google maps : India  taikka etsi India muuten netistä.

a) onko Intia kooltaan isompi vai pienempi kuin Suomi? 
b) paljonko Intiassa on asukkaita?
c) Intian pääkaupunki?

3. Intiassa on paljon eri uskontoja. Minä katsoin joskus dokumentin erikoisesta temppelistä. Sinä voit kurkata tästä miksi dokumentti ja temppeli jäi minulle mieleen (voit lisätä engl.tekstit):
https://www.youtube.com/watch?v=2OOs1l8Fajc

Mitä mieltä sinä temppelistä olit?


4. Uusi kappaleesi kertoo Delhistä ja liikenteestä.  Viime tunnilla ehkä katsoitkin jo pätkän pyhästä lehmästä liikenteen seassa. Intiassa on hurjan paljon väkeä. Se näkyy liikenteessä. Kurkkaa pätkiä ääriesimerkeistä: (ei tarvitse katsoa kokonaan)
https://www.youtube.com/watch?v=_CSU-_6F-bY
https://www.youtube.com/watch?v=7wVaI2MryfU

5. Intia erään matkailuvideon silmin:https://www.youtube.com/watch?v=77czO8sxABI
-mitä mieltä olet sinä itse Intiasta?

6. Työkirjan s. 143: www.sanomapro.fi : kuuntele ja toista sanat tehtävä 2, (oppilaan sanaston äänite nro 14)

7. kuuntele kpl 13 ( äänitetiedosto nro 13).
8, kerro lyhyesti omin sanoin ja sanastoa apuna käyttäen mitä kappaleessa suurin piirtein tapahtui. 


oliko tehtäviä liikaa / sopivasti ?
DFE8098A-DD2E-4A8C-97DF-1E7F1A0425D1.jpeg

Welcome back ! Tuesday 14th April

C045005A-5491-4271-B4A9-0B9F1C10B0F1.jpeg

I hope you had a nice Easter ! 


1. Suurin osa teistä on saanut hienosti tehtyä ja hoidettua palautukset, ja olen kommentoinutkin palautuksia. 

Jos sinulla on vielä kertaustehtäviä tekemättä, niin niistä pitäisi olla tehtynä  ja palautettuna ainakin seuraavat tehtävät : 
2, 3, 4, 8, 12,13, 15,16. (Apua edellisten enkkupäivien ohjeista).

Tehtävä 18 olisi hyödyllinen tietysti myös, koska se kertaa tärkeitä kielioppiasioita. Jos teet tehtävän 18, ole tarkkana ja kuuntele hyvin open kommentit palautukseesi.

2. Pääsetkö classroomiin - siellä on sinulle vastauslomake. Avaa se, kirjoita vastauksesi siihen ja palauta se. Jos ei onnistu, laita opelle viesti 0400115485, niin yritän auttaa. 

3. voit tutustua jo kpl 13: kurkkaa sanalistaa työkirjasta, kappaleen kuvitusta kappalekirjasta ja mieti mitäköhän seuraavaksi opiskellaan... mikä maa? 

4. YouTube: https://www.youtube.com/watch?v=pit4FU2lxZQ
- mikä eläin näkyi videolla ? 
- oliko paljonkin eroa Suomeen? Katso ympäristöä, ihmisiä, liikennettä...

8D475B21-04C8-4773-8B06-62C41C1BF900.jpeg

Jossain välissä pidän pienen ex tempore-testin kpl 9-12 asioista, kunhan saan tavattua teitä meetissä ja classroomissa. 

Tsemppiä ! Stay strong, kesään ei ole enää pitkä aika ! 

 

 

Thursday 9th

 

käy eduaanekoski.net spostissasi katsomassa löydätkö minulta kutsun, hyväksy se jos löytyy. Jos ei löydy, ilmoita. Mene kutsulla classroomiin, avaa docs ja kuittaa siihen että löysit paikalle. Ei hätää, vaikket osaisi, laita viestiä jos hankalaa.

1. Jatka remembereitä eteenpäin, jos sinulla on tekemättä. Katso edellisiä ohjeita. Älä unohda palautuksia. 


Jos olet rememberit tehnyt ja palauttanut, niin voit tehdä "lisähommia" eli seuraavia:

a) kahoot.it 06239441
b) kahoot.it 08179156
c)https://www.youtube.com/watch?v=PrNI1m5jBC4 
d) Easter
e) voit mennä sanomapro ja tehdä kpl 9-12 verkkotehtäviä 
f) quizlet, hannaleena ja epäsäännöllisiä imperfektejä osia 1-8

Laita ihmeessä minulle viestiä jos tarvitset apua !

voisit palautuksessasi kommentteihin lisätä oletko yleensä ymmärtänyt enkun ohjeet ja oletko saanut tarvittaessa opelta eli minulta riittävästi apua ?

Classroom

Osaatko mennä eduaanekoski.net sähköpostiisi ? Laitan sinulle kutsun, käy hyväksymässä se. Laita minulle viesti 0400115485, jos et osaa mennä spostiisi.

Aloitellaan kertaushommia, omaan rauhalliseen tahtiin, useampi oppitunti käytetään tähän

Huom.Katso ensin wilmaasi, olenko laittanut sinulle jotain viestiä.

-  Tehtäviä, joita tehdään omaan tahtiin AINAKIN seuraavat pari-kolme enkun tuntia...

-Pidä taukoja ! Ei stressiä. Palauttele KUVA kerrallaan, palautusaikaa tosiaan ainakin ensi viikkoon saakka. toivon kuitenkin että palauttelet KUVA-PYYNNÖN KOHDALLA, niin voin kommentoida ja sinulla on mahdollisuus korjata.
F62D843D-BDE7-4E59-BDBA-CA9461224B60.jpeg
- NOPEUS EI OLE VALTTIA, VAAN TEE RAUHASSA !! Ei tarvitse tehdä oppituntia pidempään per enkun tunti, eli tee sen verran kuin itse ehdit per oppitunti ! KYSY NEUVOA WHATSAPPILLA 0400115485 niin yritän neuvoa. Olen yrittänyt laittaa videoita väliin sekä apuja.

Aloitellaan:

  1. puujalkavitsejä a’la indefiniittipronominit (jossakin, joku, ei kukaan jne) katso ja ihastu. Yritä miettiä mikä olisi vitsiin vastaus ennenkuin näet vastauksen : https://www.youtube.com/watch?v=KxEteThaTAA

 

  1. Jos tuo ei naurattanut, niin lohdutukseksi bongaile tästä indefiniittipronomineja

https://www.youtube.com/watch?v=0gAkJOYZKok

Kumpi video oli sinusta parempi ?
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------9A183244-1248-42B6-8F32-0DED3785D9BF.jpeg
3. kerrataanpas Remember-tehtäviä, että huomataan kuinka paljon ollaan opittu ja kuinka fiksuiksi tultu !

Laitan apuja tähän, niin voit joko tehdessäsi tsekata tai tehtyäsi varmistella. 

Lähetä kuvat tehtävistä, muista tarkistaa open kommentit jotka saat.

 

Remember : oman opiskelun arviointi ja t 1 ( Muistele ensiksi ja katso sitten apua työkirjan Jambo-kappaleen tehtävästä 7)

 

t2 (katso: https://www.youtube.com/watch?v=GEvSUrPpftw ) ja työkirjan Jambo teht 11)

7DD90B9D-63E2-41BE-A57C-E764DC63958A.jpeg

kertaa imperfekti katsomalla https://www.youtube.com/watch?v=g-uW_KheiEc

D7906B90-5E18-4FE4-A909-7877A7987F64.jpeg

t3 ( onko säännöllinen verbi eli tuleeko imperfektiin -ed vai muistatko ulkoa epäsäännöllisen verbin imperfektin ? työkirjan takaa voi luntata, jos muisti pätkii)

 

t4 muista kysymyslauseen sanajärjestys 12345 ja että nyt on imperfektikysymys...kysytään menneestä (did)



  1. 5 sama juttu kysymyksissä kuin tehtävässä 4, ja muista vastauksessakin imperfekti. Huomaa että olemisesta kysyttäessä ei tule apuverbi do:ta missään muodossa!

 

 Kuva palautuksiin tekemistäsi tehtävistäsi tässä välissä, muista katsoa open kommentit kun niitä tulee.

------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

  1. 6, 7 ( oppiaineet Didn’t Did-kappaleen tehtävässä 7)

3E603651-6CEF-4852-AF2D-F5E8785CE80B.jpeg

  1. 8 ja kuva tästä tehtävästä erikseen palautuksiin kiitos! mieti tarkkaan kun teet…

-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

  1. t10
  2. t11 ei tarvitse tehdä, korvautuu katsomalla https://www.youtube.com/watch?v=UxnEuj1c0sw ja lisää engl.tekstit 

(jos olet nopea ja haluat tehdä ylimääräistä, tämänkin voi katsoa, ei pakko https://www.youtube.com/watch?v=21s8-SMOSTY )

 

  1. t12 ja t13 ( muistele…. löytyy kappaleen Balabalabong tehtävästä 15 apua) kuva

teht 16 apua indefiniittipronominit vihkosta (tai työkirjan cool rules) kuva
848DE71D-A998-460E-BDBF-A61727740E38.jpeg

--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Jos sinulle jää aikaa : voitte tehdä eteenpäin s 138-139 ja laitella kuvaa tehtävistä parin tehtävän välein 



Linkkejä

Laitan tuohon sivuun Englanti-kansion kohdille linkkisivut, johon voin laitella mukavia "huvin vuoksi"- linkkejä. Voit käydä kokeilemassa ja tietenkin kommenteissa antaa itse hyviä (engl.kielisiä) linkkejä koko porukalle kokeiltavaksi (huom, ei k-12 ylittäviä pelejä, ja tietenkin kouluun soveltuvia).

Thu 2nd April

2.Lue tehtävän 10 lorua ja sen jälkeen tehtävää 11 (kpl 12) indefiniittipronominit


Some = jokin

any = mikä tahansa

every= jokainen

no= ei mikään


-body, -one viittaa ihmisiin : 

Somebody, someone= joku

Anybody, anyone= kuka tahansa, kukaan

everybody, everyone = jokainen, kaikki


-thing-loppu viittaa esineisiin ja asioihin

something =jotakin, jokin

anything = mikä/mitä tahansa

everything= kaikki

nothing = ei mikään


-where viittaa paikkoihin

somewhere= jossakin

anywhere =missä tahansa

everywhere= kaikkialla

nowhere= ei missään


KATSO VIDEO : https://www.youtube.com/watch?v=KxEteThaTAA

suomenna päähäsi tehtävä 12 tai kaverin päähän whatsapp videopuhelussa


tee tehtävä 13 ja 14 - palauta kuva niistä tämän mukana (lisää-kohdasta).


tee t 17

Ti asti aikaa…. tee mieluummin hitaasti ja tosi hyvin kuin tosi nopeesti ja hyvin

Tehtävää oli : 

liikaa / sopivasti / liian vähän 

Tuesday 31st March

  • Kertaa  kappaleen 12 Zulus sanat peittämällä ensin esim vihkolla suomenkielinen puoli ja muistelemalla - ja sama toisinpäin.

  • Kuuntele kpl Zulus ( sanomapro ) ja tee tehtävät 3,4,7.

3.Katso tehtävää 6, jossa kerrot parillesi mielipiteitäsi.

vastaa vihkoon tehtävän 6 mallin mukaan omia mielipiteitäsi seuraavista aiheista :


  • FOOTBALL :

  • HOLIDAY:

  • KOIVISTO SCHOOL

  • MATHS


4. TEE TEHTÄVÄT 8,9, 17 KIRJAASI

  1. JOS PÄÄSET QUIZLETIIN, KÄY HARJOITTELEMASSA EPÄSÄÄNNÖLLISIÄ IMPERFEKTEJÄ MINUN NIMENI KOHDALTA.

kÄVITKÖ ?

huom !!!---- palauta kuvat vihkosta (mielipidetehtävä) ja tehtävistä 8,9,17
  1. OLIKO TEHTÄVIÄ LIIKAA / LIIAN VÄHÄN / SOPIVASTI ?

Torstain tehtävät

Tänä aamuna minusta tuntuu, että olisi hyvä aloitella vähän muusta. 

1. Tehtävä 1 : nosta peppu penkistä, kipaise keittiöön ja tutki karkkipiilot, keksipaketit, muropakkaukset ja muut. Löytyykö keittiöstäsi tuotteita, jossa on englannin kieltä ?
2. Tehtävä 2 : ratsaa oma vaatekaappisi ja bongaa vaatteet, joissa enkkua. Mieti mitä niissä lukee ? Vielä parempi : jos sinulla on pikkusisaruksia, tutki mielellään heidän kanssaan yhdessä heidän vaatekaappinsa ja tutkikaa löytyykö englantia ! Voit valaista pikkusisarusta tekstin suomennoksista.
3. Saatat ehkä kuunnella englanninkielistä musiikkia. Valitse yksi lempilaulusi, lisää siihen lyrics (tekstit englanniksi) ja kuuntele laulu miettien samalla mitä englanniksi oikeasti lauletaan. Mistä laulu siis omin sanoin kertoo ? Voit lyhyesti vastata laulun, esittäjän palautuksessasi.

4. Ota kirjat esiin

5. Kertaa itse vielä objektimuodot tehtävästä 15

6. mene sanomapron sivulle avaimellasi nilkit 6.
- kuuntele oppilaan äänitteistä sanat ja toista ne sanalistasta. Tutki sanoja ja mieti valmiiksi mitä kappaleessa sanojen perusteella käsitellään.
- etsi äänitteistä kpl 12 Zulus, hengähdä syvään, ota mukava asento ja kuuntele kappale kaksi kertaa niin, että keskityt pelkästään kuuntelemaan. Laita vaikka silmät kiinni.
7.Palautuksessa voit kommentoida kaipasitko lisää tehtävää

Thursday 26th March / Torstai

Hei
kaipailisin tänne kommenttia :

a) kuinka moni teistä osaa käyttää google meetiä ?
b) osaattehan palauttaa tehtäviä myös alla olevaan palautuskansioon ? Jos hankalaa, niin whatsapp toimii myös.
c) oletko löytänyt alla olevat päivätehtävät ja tehnyt ne ?

Tuesday 24th March

1. Ota esille työkirja kappaleen 11 tehtävä 14 ja lue sen sarjakuva

2. Katso työkirja tehtävää 15. Lue tehtävä hyvin.
Perussääntö on että

*persoonapronominien perusmuodot ovat lauseessa yleensä tekijänä
*Omistusmuodon perässä on aina yleensä substantiivi eli esimerkiksi minun kissani, sinun koirasi - my cat, your dog
* Jos ei ole tekijä eikä omista mitään, niin jäljelle jää enää objektimuoto eli kohdemuoto. Silloin ollaan verbin tekemisen kohde, esimerkiksi :
- Katso minua , look at me (Katsomisen kohde)
- Kohdemuotoa edeltää usein prepositio ( esim come with me, tule minun kanssani : minun näyttää omistusmuodolta, mutta se ei omista mitään eli ei ole englanniksi my vaan with me)

D363CF8D-5E1E-4FF1-95B8-4619A6095759.jpeg
- Omistusmuotoja seuraa siis yleensä aina substantiivi mikä omistetaan, esimerkiksi My cat
- Objektimuodoista puuttuu suomennos minulle,sinulle niin edelleen : Talk to him --> puhu hänelle. Give it to me --> Anna se minulle

ympyröidyt eroavat perus- ja omistumuodoista, siksi ympyröidyt.

3. Vastaa: Ymmärsitkö objektimuotoa?

4. kokeilepas tehdä teht. 16,17 ja palauta kuva tehtävistä. 

5. Tee teht. 22 jos sinulla on se 

March 19th

1. sanomapro avain : nilkit6
->kuuntele kpl 11 vielä kerran, voit toistaa kappaleen päälle matkien ääntämistä.

2. katso piirretty terveellisestä elämästä What do humans need to stay healthy
( )

--- katso tehtävää 6. Mieti ja ympyröi tekemisistä ne kaikki joita itse teet. Mieti sen jälkeen mitkä tapasi ovat terveellisiä ja mitkä ei.

3. tehtävät 7,8,9,10,11 Ota kuva aukeamasta ja postaa se palautuskansioon

4. katso videot :
https://www.youtube.com/watch?v=pyfkcUbhbJs (my health vocabulary by ELF learning)


https://www.youtube.com/watch?v=TBgMWn9MEIg  (inside Europe's Busiest ( and cutest) wildlife hospital )
- tämä jälkimmäinen video on haastavampi, lisää teksti englanniksi.

5. Kun postaat tehtävistä kuvan, kommentoi samalla kauanko sinulla meni tähän hommaan.

What's up?

Täällä voit kysyä apua kaverilta, opelta tai jutella tehtävistä, kommentoida jne.