Lukion historian opetus luo opiskelijalle edellytyksiä ymmärtää eri aikakausien luonnetta, oman aikansa ongelmia ja muutosprosesseja sekä auttaa häntä hahmottamaan kansainvälistä maailmaa. Historia on yksilöllistä, kansallista ja eurooppalaista identiteettiä luova oppiaine
|
Tavoitteena on, että opiskelija
• oppii tuntemaan Suomen ja maailmanhistorian päälinjat ja keskeisimmät
historiatietoisuuttaan niiden taustat ja seuraamukset.
• näkee nykyhetken historiallisen kehityksen tuloksena ja tulevaisuuden
lähtökohtana, kykenee suhteuttamaan oman aikansa ja itsensä historian
jatkumoon ja näin rakentamaan historiatietoisuuttaan.
• osaa hankkia menneisyyttä koskevaa tietoa ja arvioida sitä kriittisesti sekä
ymmärtää sen monitulkintaisuuden, suhteellisuuden ja syy-yhteyksien
monisäikeisyyden.
• osaa arvioida menneisyyden ihmisen toimintaa ja historiallisia ilmiöitä
kunkin ajan omista lähtökohdista sekä nykyajan näkökulmasta.
• ymmärtää kulttuurin erilaisia ilmenemismuotoja ja niiden erilaisuutta.
• saa aineksia ihmisoikeuksia ja demokratiaa arvostavan maailmankuvan luomiseen
sekä toimintaan vastuullisena kansalaisena.
|
Oppimisen arvioinnin perusteina ovat historialle ominaiset taidot ja ajattelutavat sekä oppimäärän keskeisten sisältöjen hallinta.
Arvioinnissa kiinnitetään erityistä huomiota opiskelijan valmiuteen rakentaa tiedoistaan jäsentyneitä kokonaisuuksia, erottaa olennainen ja epäolennainen tieto toisistaan, hallita aikasuhteita ja syy-yhteyksiä sekä arvioida historian ilmiöitä ja tiedonlähteitä kriittisesti.
Kurssien arvioinnissa käytetään monipuolisia menetelmiä: kokeiden asemasta voidaan käyttää opintotehtäviä, tutkielmia ja muita vaihtoehtoisia arviointikeinoja.
- Pakolliset ja syventävät kurssit arvioidaan numeroarvosanoin.
Soveltavien kurssien opiskelusta annetaan merkintä S(suoritettu)
tai H(hylätty)
- Lukuun ottamatta HI1 kurssia muiden pakollisten kurssien (HI2,HI3,HI4) ja
syventävien (HI5,HI6) sekä soveltavien kurssien suoritusjärjestys on vapaa.
HI1 ja HI2 -kursseja suositellaan kuitenkin suoritettavaksi ensimmäisenä
lukiovuonna ja HI3 sekä HI4 -kursseja toisena lukiovuonna.
|
Historian tehtävien jakaantuminen kursseittain ylioppilaskirjoituksissa:
Pakolliset kurssit
HI1: Ihminen, ympäristö ja kulttuuri: 2 tehtävää
HI2: Eurooppalainen ihminen: 2
HI3: Kansainväliset suhteet: 2
HI4: Suomen historian käännnekohtia: 2
Syventävät kurssit
HI5: Suomen vaiheet esihistoriasta autonomian aikaan: 1
HI6: Kulttuurien kohtaaminen: 1
Yhteensä 10 tehtävää, joista vastataan kuuteen (6) tehtävään.
JOkeritehtäviä kaksi( 2), joista toinen yleisestä ja toinen Suomen historiasta.
|