Pakollinen kurssi
1 Ihmisen ja elinympäristön kemia (KE1)
Kurssin tavoitteena on, että opiskelija saa kuvan kemiasta, sen mahdollisuuksista yhteiskunnassa, elinympäristön toiminnoissa sekä haitallisten ympäristövaikutusten valvonnassa ja torjunnassa. Opiskelija oppii orgaanisten yhdisteiden rakenteita, niiden ominaisuuksia ja reaktioita, sekä oppii ymmärtämään niiden merkityksen ihmiselle ja elinympäristölle.
Kurssin keskeisinä sisältöinä ovat orgaaniset yhdisteryhmät kuten hiilivedyt, orgaaniset happiyhdisteet, orgaaniset typpiyhdisteet ja niiden ominaisuudet ja sovellukset.Lisäksi käsitellään orgaanisissa yhdisteissä esiintyvät sidokset, orgaanisten yhdisteiden hapettumis- ja pelkistymisreaktiot,protoninsiirtoreaktiot,erilaiset seokset, ainemäärä ja pitoisuus.
Aihekokonaisuuksista korostuvat aktiivinen kansalaisuus ja yrittäjyys,kestävä kehitys ja hyvinvointi sekä viestintä- ja mediaosaaminen.Kestävän kehityksen näkökulma liittyy aineiden ominaisuuksien oppimiseen ja sitä kautta aineiden käsittelyyn.
Syventävät kurssit
2 Kemian mikromaailma (KE2)
Kurssin tavoitteena on, että opiskelija tuntee aineen rakenteen ja ominaisuuksien välisiä yhteyksiä ja hän osaa käyttää aineen ominaisuuksien päättelyssä erilaisia kemian malleja,taulukoita ja järjestelmiä.
Keskeiset sisällöt ovat alkuaineiden ominaisuudet ja jaksollinen järjestelmä, elektroniverhon rakenne ja atomiorbitaalit, hapetuslukujen määräytyminen ja yhdisteen kaava,kemiallinen sidos, sidosenergia ja aineen ominaisuudet, atomiorbitaalien hybridisoituminen ja orgaanisten yhdisteiden rakenne ja isomeria. Kurssilla korostuvat aihekokonaisuuksista kestävä kehitys ja hyvinvointi ja viestintä- ja mediaosaaminen.
3 Reaktiot ja energia (KE3)
Kurssin tavoitteena on, että opiskelija ymmärtää kemiallisen reaktion tapahtumiseen vaikuttavia tekijöitä ja energian sitoutumisen ja vapautumisen kemiallisissa reaktioissa sekä näiden merkityksen elinympäristössä ja teollisuudessa.Opiskelija oppii kirjoittamaan reaktioyhtälöitä ja käsittelemään reaktioita matemaattisesti Keskeiset sisällöt ovat kemiallisen reaktion symbolinen ilmaisu,epäorgaaniset ja orgaaniset reaktiotyyppit sekä niiden sovellukset,stoikiometriset laskut, kaasujen yleinen tilanyhtälö,energianmuutokset kemiallisessa reaktiossa ja reaktionopeus ja siihen vaikuttavat tekijät. Aihekokonaisuuksista korostuu teknologia ja yhteiskunta.
4 Metallit ja materiaalit (KE4)
Kurssin tavoitteena on, että opiskelija tuntee teollisesti merkittäviä raaka-aineita sekä niiden jalostusprosesseja, hapettimia ja pelkistimiä ja niiden käyttöä sekä osaa kirjoittaa hapettumispelkistymisreaktioita ja osaa sähkökemiallisten ilmiöiden periaatteet sekä niihin liittyviä kvantitatiivisia sovelluksia. Keskeiset sisällöt ovat sähkökemiallinen jännitesarja, normaalipotentiaali, kemiallinen pari,elektrolyysi, hapettumis-pelkistymisreaktiot, metallit ja epämetallit sekä niiden happi- ja vety-yhdisteet, bio- ja synteettiset polymeerit ja komposiitit. Kemian historia, jonka tärkeänä osana on tiettyjen teollisten prosessien keksiminen käsittelee aihekokonaisuuksista eniten teknologiaa ja yhteiskuntaa sekä kulttuuri-identiteettiä ja kulttuurien tuntemusta.
5 Reaktiot ja tasapaino (KE5)
Kurssin tavoitteena on, että opiskelija ymmärtää reaktion tasapainotilan muodostumisen ja siihen liittyviä laskennallisia tasapainosovelluksia.Opiskelija ymmärtää tasapainon merkityksen ja tutustuu tasapainoon teollisuuden prosesseissa ja luonnon ilmiöissä ja osaa tutkia kokeellisesti tai malleja käyttäen kemialliseen tasapainoon liittyviä ilmiöitä. Keskeiset sisällöt ovat reaktiotasapaino,happo-emästasapaino, vahvat ja heikot protolyytit, puskuriliuokset ja niiden merkitys,liukoisuus ja liukoisuustasapaino ja tasapainoon liittyvät graafiset esitykset. Aihekokonaisuuksista korostuvat kestävä kehitys ja hyvinvointi opiskeltaessa ihmisen elintoimintojen ja ympäristön kemiallisia tasapainotiloja sekä puskurivaikutuksia.
Soveltava kurssi
Jatko-opintoihin valmentava kurssi (KE8)
Kurssilla ratkotaan lukion koko kemian sisällön kattavia ongelmia. Ongelmat ovat ylioppilaskirjoituksen reaalin tehtäviä ja/tai jatko-oppilaitosten sisäänpääsytehtäviä sekä aloitusopintojaen tehtäviä. Sisältöön kuuluu myös demonstraatioon tai oppilastyöhön perustuvia ongelmia.Kurssilla korostuu opiskelijakohtainen valmentautuminen, joten aihekokonaisuuksista kurssi lähinnä tukee aktiivista kansalaisuutta ja yrittäjyyttä. Kurssin luonteen vuoksi pohjaksi suositellaan kemian pakollista ja syventäviä kursseja sekä kurssin suorittamista kemian kursseista viimeisenä.
Laborointikurssi (KE10)
Kurssilla opiskelija tekee kvalitatiivisia ja kvantitatiivisia määrityksiä sekä synteesejä. Tehdyistä töistä hän laatii työselostuksia tai raportoi tulokset kirjallisesti. Opiskelija oppii oikeat ja turvalliset työtavat ja –menetelmät sekä tarvittavan työsuojelun perusteet. Aihekokonaisuuksista korostuvat kestävä kehitys ja hyvinvointi ja aktiivinen kansalaisuus ja yrittäjyys.
|