PII PAA PUU, TERVE HUHTIKUU!
KOHTA KEVÄT TEKEE TERÄÄ, PAJUNKISSAT OKSAAN HERÄÄ.
NAURAA TÄYSIKUU, ONHAN HUHTIKUU.
Huhtikuu humahti, niin että kumahti.
Laitan tämän kuukauden jutut ranskalaisin viivoin. Töitä on silti tehty entiseen malliin, mutta viestit sopinee näin pienempään tilaan.
TURRE:
- Turre vierailee vielä viimeisissä paikoissa ja kohta pääsemme lukemaan päiväkirjaa, jännää..
- yhteisten tuokioiden aiheina on ollut pahat- pelottavat ja vaaralliset tilanteet
- ensin on hahmoteltu mitä sellaiset tilanteet voisivat olla
- aikuisista on keskusteltu vielä ja siitä voiko kaikkiin automaattisesti luottaa
- monelle lapselle oli selvästi puhuttu jo näistä asioista, koska heillä oli ihan selvät näkemykset siitä mistä on kysymys
- opettelimme Turren kolme tärkeää selviytymisohjetta, jos joudun pahaan tilanteeseen
- hätänumeroa harjoiteltiin ja jatketaan vielä siitä, mitä sinne sanotaan kun on tarvis soittaa ja miksi ei saa soittaa huvikseen
- turvapassien teko aloitettiin ja se jäi vielä kesken, näistä kuitenkin jatkamme
- kiukkukori yritetään pitää tyhjänä kokonaisen viikon ajan kerrallaan
TOUKKA:
- siirryimme vanhasta ajasta ihmistutkimusten pariin
- kaveria pyöriteltiin salissa pareittain niin että, toinen oli pitkällään silmät suljettuina ja toinen kosketteli eripuolille kehoa ja pitkällään olevan tuli kertoa missä tunsi kosketuksen
- näin aloiteltiin tutkimaan kehonosia ja nimikkeitä- kerrattiin vielä yhdessä- oliko meillä samat nimet jäsenille
- salissa tehtiin rataa jossa koko keho käytössä ja taidot vauvasta eskarilaiseksi- ryömimistä – konttaamista- kävelyä- hyppimistä- kuperkeikkaa-tasapainoa ym.ym
- sitten tutkailtiin- mistä sinä olet tullut- apuna käytettiin Lennart Nilssonin hienoa valokuvakirjaa ihmisen alusta/ oli muuten hyviä ilmeitä ympärillä
- pelejä ja kirjoja on tästä aiheesta lapsilla jatkaa omia tutkimuksia ja näyttävät olevan käytössä kavereiden kanssa
- loruja ja viittomia on käyty läpi jutellessa ja myös toista kotimaista opeteltu
- lapset ovat kuvanneet kertoilleet perheistään ja piirtäneet perhepotretit
- aika moni osasi kirjoittaa perheenjäsenten nimetkin ihan itse
- Kummihommia oli kerran tässä kuussa ja sekin liittyi aiheeseen
- eskareilla oli kotona tehty kaavakkeet - Minä pienenä ja kummeille olimme kirjoittaneet yhdessä kirjeen ennakkoon, jossa pyysimme kaikkia tuomaan omat valokuvat itsestään myös pienenä
- kaikki tulivat kuvien kera ja joillain oli montakin kuvaa mukanaan
- tämä oli tosi kiva ja kivaa oli eskareilla kun saivat näyttää ja kertoa itsestään
- enemmän heitä kyllä kiinnosti kummien kuvat ja ne ovat meillä vielä heidän tutkittavanaan
- kummien kanssa mietittiin mitä on elämänkaari ja siitä tekivät yhdessä työn sekä tunnistamiskaavakkeen eskarilaisesta, jos sellaista satuttaisiin tarvitsemaan joskus,
siinä on hampaat, kädenkuva ja sormenjäljet varmuuden vuoksi
- diagrammeja tehtiin silmien väreistä ja sukupuolesta kumpaa on enemmän ja yhdessä vielä ehtivät pelata pelejäkin
PIKKUMETSÄSSÄ:
- täällä ei nyt kovin usein ehditty myöskään käymään tunteja jäädessä pois
- jotain kuitenkin sieltäkin on yritetty mukaan ottaa
- kirjaimet äänteet mitä eskareille kuluu opetussuunnitelmaperusteiden mukaan on nyt käyty läpi, viimeksi harjoiteltiin V,H,Ö ja D
- Pikkumetsään on tullut uusia kavereita ja se aiheutti ensin vähän kitkaa vieraiden ilmestyessä samoille leikkipaikoille
- Pupulan lapset herättivät vahingossa Siilin horroksestaan ja heillä oli kova työ saada siili uudelleen tainnoksiin
- sitten myllylle ilmestyi Helli vapaa vaeltaja ja julkkis TV-kokki ohjelmasta, hänestä kuulemme vielä lisää
MATIKASSA:
- on leikitty kauppaa ja eskarit ovat saaneet opetella laskemaan kahta hintaa yhteen laskien, sekä laskemista rahasta takaisin
- olemme kertoilleen kuvista laskutarinoita ja sitten tehtiin tarinasta numerolapuilla laskuyhtälöt ja tältä pohjalta sitten kauppiaat opettelivat tekemään kuitin
Liikunta ajat menivät uimakoulussa ja tässä meidän tapahtumapäivässä kävellessä.
KUVIS- KÄSITYÖ:
- teimme keväiset tulppaanit silkkipaperista
- sekatekniikalla toteutimme Varsat laitumelle työt- siinä tuli hahmottamista- pohjustusta isolle pinnalle, pinnan täyttöä piirtäen, repien ja liimaten
taustaosia ja tarkkaa piirtämistä ja leikkaamista sekä värittämistä ja sommittelua, lopuksi vielä kehysten maalausta ja liimausta työhön, eli tämä oli monen tunnin työ jota tehtiin vaiheittain eri päivinä
- Veera piirsi meille mallin käsityöhön ja
- niistä tuli myös sekatekniikalla kissat
MUUTA:
- uimaopetus viikot
- teemapäivä keke-tiimin toimesta, jätteiden lajittelu, kierrätys, jätehuolto, ympäristön saastuminen ja uhkat ja puhdas vesi kuuluu kaikille
- mukana asiantuntija jätehuollosta ja toimimme työpisteperiaatteella sekaryhminä koko koulun voimin
- kuviksen- ja käsityöt on tehty myös jätemateriaaleista
- olimme töissä kirjastolla Hyvän mielen päivänä
- erityisopettaja teetti KPT.t
- puuhasteltiin tapahtumapäivää ja lapsille pidettiin infotilaisuuksia
- kerrottiin sponsoreiden hankkimisesta, Unicef- kävelystä,
harjoiteltiin reitti ennakkoon ym,ym
- kakkosen tyttöjen kässäkerho vaihtui Mediakerhoksi ja se on tarkoitettu leikki-ja ip- toiminnassa mukana olleille
- Lapselta lapselle- tapahtuman vuoksi jäi tiistain kerta pois, mutta pidän sen tiistaisin ja kokonaisina viikkoina myös torstaisin esikoulun jälkeen
- Lapselta lapselle tapahtumasta iso kiitos teille vanhemmat, olitte hienosti mukana ja jokainen toi kortensa kekoon asian hyväksi, siitä KIITOS!
|