|
|
|
|
|
|
|
|
Jämsän lukion ohjeita opettajille
|
Kelpo-lännen koulutuksessa pidetty luento 14.05.2009
Sivulta 44-48 löytyy erityisopettajan vihjesalkku miten huomioida erilaiset oppijat luokassa.
Sivuilla 14-23 on metatutkimuksen mielenkiintoisia tuloksia koulusaavutusta selittävistä tekijöistä. (Hattie 2007)
|
|
|
Ote Kuusankosken kaupungin OPS:ista
|
|
Opettaja-TV:n ohjelma, jossa Antti Klemi haastaa perinteisen äidinkielen opetuksen. Millainen prosessidraama on työvälineenä ja miten se soveltuu eriyttämiseen? Entä soveltuuko draama kaikkiin oppiaineisiin?
|
Antti Klemi opettaa äidinkieltä perinteistä poiketen draaman avulla. Draama välineenä on osoittautunut hyväksi avuksi erilaisten oppijoiden kanssa. Mutta mitä draama vaatii opettajalta?
|
|
Oppimistyylillä on väliä! Pirtin koulussa oppilaat jaetaan sen perusteella erivärisiin oppijoihin: sinisiin, punaisiin, keltaisiin ja vihreisiin. Opetus räätälöidään tyylin mukaan.
|
Luotsissa oppilaat jaetaan oppimistyylin mukaisiin ryhmiin. Luokanopettajien tiimityö auttaa jaksamaan ja aikaa jää jopa itsessään eriyttävän oppimateriaalin kehittämiseen.
|
|
|
|