Oppilashuolto
Oppilashuolto on lakisääteistä ja jokaisella oppilaalla on oikeus oppilashuoltoon. Oppilashuolto on osa koulun toimintaa. Toiminnan tarkoituksena on huolehtia oppilaiden fyysisestä, psyykkisestä ja sosiaalisesta hyvinvoinnista. Oppilashuollon tavoitteena on turvallisen ja terveen oppimis- ja työympäristön luominen sekä mielenterveyttä suojaavien tekijöiden edistäminen. Sen tavoitteena on myös ehkäistä syrjäytymistä ja edistää työyhteisön hyvinvointia.
Oppilashuollolla varmistetaan kaikille tasavertainen oppimisen mahdollisuus. Sen avulla edistetään oppilaiden tasapainoista kasvua ja kehitystä sekä edistetään välittämisen ja myönteisen vuorovaikutuksen kulttuuria kouluyhteisössä. Oppilashuollon avulla pyritään ehkäisemään ja tunnistamaan oppimisen esteitä, oppimisvaikeuksia sekä muita ongelmia riittävän ajoissa sekä puuttumaan niihin.
Oppilashuolto sisältää kouluterveydenhuollon, koulukuljetukset, kouluruokailun, oppilaanohjauksen, oppilashuoltoryhmien toiminnan sekä koulukuraattorien ja koulupsykologin palvelut.
Oppilashuoltoryhmän toiminta
Oppilashuoltoryhmä on ennen kaikkea moniammatillinen, konsultoiva ja neuvoa antava ryhmä. Jokaisella koululla toimii oppilashuoltoryhmä, johon kuuluu esimerkiksi rehtori, erityisopettaja, oppilasta opettava opettaja, kouluterveydenhoitaja, opinto-ohjaaja, koulupsykologi ja –kuraattori sekä tarpeen mukaan muita erityistyöntekijöitä. Oppilashuoltoryhmien jäsenet toimivat tiiviissä yhteistyössä vanhempien kanssa. Pulmallisissa tilanteissa laaditaan suunnitelma yhdessä vanhempien kanssa tarvittavan avun antamisesta sekä seuranta- ja vastuumenettelyistä. Erityistä huomiota kiinnitetään oppilaiden tukemiseen siirtymävaiheissa. Tällaisia ovat mm. peruskoulun aloittaminen, yläluokille siirtyminen ja toisen asteen koulutukseen siirtyminen.
|
Oppilas- ja opiskelijahuollon laadun ja palvelurakenteen kehittäminen
Opetusministeriö on myöntänyt toukokuussa 2007 kunnille valtion erityisavustusta esi- ja perusope-tuksen oppilashuollon laadun ja palvelurakenteen kehittämiseen. Kehittämistyötä voidaan tehdä yhdessä kunnassa tai seudullisena kuntien yhteistyönä osana kunta- ja palvelurakenteen uudistamis-ta. Toiminta käynnistyi sadassa kunnassa syksyllä 2007 eri puolilla maata. Vuosina 2008–2009 pal-velurakenteen kehittäminen ulotetaan koskemaan myös lukiokoulutusta.
Kehittämistoiminnan tavoitteena on parantaa oppilashuollon palvelujen saatavuutta. Painopistealu-eita ovat oppilas- ja opiskelijahuollon järjestäminen hallinnonalojen yhteistyönä ja ennalta ehkäise-vien toimintatapojen kehittäminen lasten ja nuorten hyvinvoinnin turvaamiseksi.
Tavoitteen toteuttamiseksi kunta laatii oppilashuollon strategian, jonka toimenpiteet vakiinnutetaan osaksi lasten ja nuorten palvelujärjestelmää. Kehittämistoiminnan tueksi järjestetään valtakunnallis-ta ja alueellista koulutusta, joka suunnataan oppilashuollon toimijoille kunnissa. Lisäksi kehittämis-toimintaan liitetään arviointi, jonka tavoitteena on mm. saada tietoa oppilashuollon palveluraken-teen nykytilasta kehittämistoimintaan osallistuvissa kunnissa.
Vuosina 2008–2009 toiminnan tavoitteena on strategian mukaisen kehittämistoiminnan vakiinnut-taminen ja sen laajentaminen lukiokoulutukseen. Kehittämistoiminnassa lukioiden opiskelijahuolto laajennetaan osaksi jo käynnistettyä palvelurakennetta.
Kehittämistoimintaan liittyvät oppimisympäristö-sivut Peda.netissä. Sivuille on kerätty koulutusten materiaalia sekä kuntakohtaisia kehittämishankkeita. Lisäksi sivuilla on oppilas- ja opiskelijahuol-lon kehittämisen kannalta muuta ajankohtaista materiaalia.
|