Koulumme on mukana toista vuotta EU rahoitteisessa Comenius hankkeessa. Lisätietoja löytyy projektin nettisvuilta:http://www.oletark.ee/business-ideas-for-the-future/
Kallaveden koulun Comenius-projekti 2010-2012
Kallaveden koulu on mukana Euroopan unionin Elinikäisen oppimisen–ohjelman (LLP) Comenius-projektissa. Projektissa ovat mukana Economska Skola Mije Mirkovoca Kroatiasta, Colegiul Naţional „Gheorghe Vrânceanu”Romaniasta, Vana-Kalamaja Täiskasvanute Gümnaasium Virosta, Instituto Educacion Secundaria La Creueta Espanjasta, Liceo Scientifico Statale Alessandro Antonelli Italiasta, Volksschul Glonn Saksasta.
Projektin tavoitteena on tutustua Euroopan työmarkkinoihin, harjoitella interaktiivisia kommunikointia sekä sopeutua monikulttuuriseen yhteisöön. Projektin seitsemässä maassa tutustutaan aluksi työntekijöiden oikeuksiin ja vastuisiin sekä työskentelyolosuhteisiin. Opiskelijat tutustuvat paikallisiin yrityksiin, pohtivat yritysten kehitysmahdollisuuksia ja raportoivat kokemuksiaan.
Toisessa osassa projektia opiskelijat luovat virtuaalisen yrityksen turismiin, logistiikkaan tai median liittyen. Opiskelijat laativat Cv:n, työhakemuksen sekä pitävät työhaastatteluja omaan virtuaaliyritseensä. Projektissa keskitytään informaatioteknologian nykymuotoihin ja mahdollisuuksiin.
Projektissa pyritään kehittämään opiskelijoiden motivaatiota sekä opiskelutekniikoita. Projektin tarkoituksena on kehittää koulujen toimintaa sekä tarjota opettajille mahdollisuus kehittää omia opetusmetodejaan.
Projektiin osallistuvat vanhemmat, koulu, opiskelijat sekä alueen yritykset. Opiskelijat tutustuvat erilaisiin kulttuureihin ja työskentelytapoihin kansainvälisissä tapaamisissa. Työskentelykielenä toimii englanti.
Lopputuloksena projektista on nettisivu, jossa opiskelijoiden virtuaalifirmat ovat esillä sekä monikielinen yhteenveto eri maiden työntekijöiden vastuista ja oikeuksista.
Lukuvuonna 2011-2012 projekti on edennyt vaiheeseen, jossa oppilaiden yritysideat ovat valmiit. Oppilaat laativat syksyn aikana kartoituksen alueen vapaista työpaikoista, laativat työpaikkailmoituksen omaan yritykseensä sekä laativat CV:n. Oppilaat tekevät myös työhakemuksen. Työt esitellään Glonnissa Saksassa syys-lokakuun vaihteessa.
Lokakuussa oppilaat perehtyvät työpaikkahaastatteluissa yleisesti kysyttyihin faktoihin sekä perehtyvät työhaastattelutilanteissa toimimiseen. Marraskuussa oppilaat pitävät työpaikkahaastatteluja. työpaikkahaastattelut videoidaan ja työstetään esittettävään muotoon Tallinan vierailulle Viroon joulukuun alkuun.
Tammikuussa oppilaat pitävät nettiesittelyn yritystensä toiminnasta ja suunnitelmista. Opettajat laativat SWOT analyysin koulujensa johdollisista suunnitelmista. Työt esitellään Kuopiossa maaliskuussa pidettävässä tapaamisessa.
Huhtikuussa oppilaat kokoavat projektinsa materiaalin DVD:ksi. Koko projektin lopullinen tuotos ja yhteenveto tapahtuu Bacaussa Romaniassa toukokuussa.
Summary in english.
.
.The aim of the partnership is to enable students (aged 15-20) from 7 countries to build on their entrepreneurship, ICT and communication skills in order to join the European labor market, take initiative and adapt to a multinational society. The first part of the project focuses on the rights and responsibilities of employees and the work conditions in each country. Students will make visits to business firms, offer suggestions for improvement, make statistics and foresee business opportunities. In the second part, participants will set up business plans related to media, tourism or transportation, create advertising campaigns for the mock firms, write CV-s and covering letters for fictitious positions, have job interview simulations and “recruit” personnel. We shall heighten students’ learning motivation, build on their key competences, foster lifelong learning skills and tolerance and encourage business initiatives. The project will also focus of the use of ICT to improve teaching and school management. During mobilities teachers will exchange teaching methods and materials and students will get to know each other’s cultures, practise English, come in contact with representatives of business firms and will disseminate the results in their own schools.
We will involve students, teachers parents, business firms, the local community and the press. Our end products will be a Project web site with students’ mock business firms, an electronic book (model CVs, covering letters and interview recordings) and a multilingual brochure (work responsibilities and rights of employees).
The partners will organize project activities and meetings to monitor progress and evaluate on going project process through questionnaires, SWAT analyses, systematic observation and oral feedback.
|
