|
|
Koulumme tehtävänä on lapsen ja nuoren kokonaisvaltaisen kasvun tukeminen. Pyrimme luomaan kouluumme ilmapiiriltään viihtyisän toiminta – ja oppimisympäristön, jossa oppilaiden on mahdollista kasvaa ja kehittyä itsetunnoltaan terveiksi, oppimishaluisiksi, tiedonhankintataitoisiksi ja yhteistoimintaan ja terveeseen sosiaaliseen kanssakäymiseen kykeneviksi nuoriksi. Tehtävämme on kehittää laadukasta perusopetusta siten, että nuori voi kuudennen luokan jälkeen luontevasti siirtyä jatkamaan peruskouluopintojaan. Painopistealueinamme ovat lapsen luovan ilmaisun monipuolinen kehittäminen, liikuntakasvatus, tapakasvatus sekä oppimistaitojen edistäminen. Turvallisuuden huomioiminen kaikessa toiminnassa.
Opimme yhteiseloa
Kasvamme vastuuseen
Kohteliaisuus kaunistaa
Järjestys on järkevää
Ystävyys yhdistää
Tavoitteet:
- kasvattaa itsetunnoltaan terveitä, mutta minäkuvaltaan realistisia, vastuuntuntoisia, yhteistoimintaan ja terveeseen sosiaaliseen kanssakäymiseen kykeneviä oppilaita (paljon yhdessä tekemistä)
- tapakasvatus
- kiusaamisen ehkäiseminen
- 1-2 -luokan ja 5-6 -luokan kummilapsitoiminta
-monipuolisten opiskelutekniikoiden harjoittelu ja kehittyminen
- lasten lukemis- ja kirjallisuusharrastuksen kehittäminen
- taito- ja taideaineisiin painottuminen
- tietokoneen käyttäminen opetuksen tukena eri oppiaineissa.
- mediataitojen kehittäminen esim. sanoma- ja aikakauslehtiviikoilla
- luontoon tutustuminen oman havainnoinnin kautta luontoretkien ja erilaisten projektien kautta. Ympäristöprojekti Kiilin kunnan peruskoulun kanssa.
- oppilaiden innostaminen liikkumaan ja leikkimään tarjoamalla positiivisia kokemuksia.
-koulun ja kodin/koko kylän yhteistyön kehittäminen: Erilaisia projekteja ja teemapäiviä esim. pihapäivä syyskuussa (=koulun pihan kunnostustalkoot ja kukkaistutusten teko yhdessä vanhempien kanssa)
- terve minäkuva sekä turvallinen ja viihtyisä oppimisilmapiiri ovat kaiken oppimisen perusta. Tätä edistetään esim. kummilapsitoiminnalla, kodin ja koulun yhteistyöllä sekä ihmissuhdetaitojen kehittämisellä
- lukemisharrastus kehittää oppilaan minäkuvaa ja auttaa eläytymään toisen asemaan heijastuen positiivisesti kaikkiin oppiaineisiin
- koulun tietotekniikkaan – sekä konekantaan että ohjelmistojen hankintaan – on kuluneina vuosina panostettu, joten pyrimme edelleen käyttämään niitä monipuolisesti oppimisen tukena. Kiili yhteistyössä myös kommunikointia Kiiliin esim. skype-yhteydellä (=kansainvälisyys)
- estetään ihmisen vieraantumista luonnosta. Luonto on lähellä meitä. Liittyy jokapäiväiseen koulunkäyntiin.
- lasten ja nuorten liikunnan määrä on huolestuttavan vähäistä.
- hyvät tavat luovat kaikelle toiminnalle vahvan perustan
-turvallisuus
|
NÄIN LUOMME KOULUUMME
VIIHTYVYYTTÄ
*Tulen sisälle vasta kellon soitua.
*Ennen sisään tuloani pyyhin kenkäni ja
puhdistan vaatteeni.
*Vaatteeni ja kenkäni pidän siististi
naulakoissa.
*Liikun sisätiloissa rauhallisesti kävellen.
*Saavun täsmällisesti oppitunnille.
*Annan kaikille työrauhan ja keskityn opetukseen.
*Teen huolellisesti ja tunnollisesti tehtäväni
koulussa sekä kotona.
*Huolehdin omista ja yhteisistä tavaroista.
*Korvaan rikkomani tavaran.
*Laitan kaikki käyttämäni tavarat omille paikoilleen.
*Koulussa en syo purkkaa, enkä karkkia.
*Matkapuhelimen laitan äänettömälle koulupäivän ajaksi.
(Koulu ei vastaa oppilaan kouluun tuomasta omaisuudesta)
HYVÄT KÄYTÖSTAVAT
*Noudatan kaikkia koulun henkilökunnan antamia ohjeita.
*En aiheuta toisille pahaa mieltä.
*En kiusaa ketään sanoilla enkä teoilla.
*En käyttäydy enkä puhu rumasti.
*Tervehdin, kiitän ja tarvittaessa pyydän anteeksi.
*Otan toiset huomioon kaikissa tilanteissa, kaikki kelpaavat kaveriksi
VÄLITUNTISÄÄNNÖT
*Kaikilla on oikeus viettää välitunti kenenkään häiritsemättä ja kiusaamatta.
*Välitunti vietetään tarkoitukseen varatulla välituntialueella.
*Koulun alueelta poistutaan vain opettajan luvalla.
*Välitunnin viettämisestä sisällä ilmoitetaan erikseen.
*Lumipalloja, kiviä tms. toisia mahdollisesti satuttavia ei saa heittää.
*Kamppaaminen, töniminen, potkiminen, leikkitappelu, kukkulan kuningas ym. väkivaltainen leikki on kielletty.
*Tapaturmasta, vahingosta tai kiusaamisesta on heti ilmoitettava lähimmälle aikuiselle.
*Välitunneilta tullaan sisälle HETI kellon soitua.
*Välitunneilta tullaan sisään rauhallisesti.
*Välitunteja valvoo välituntivalvoja.
NÄIN KÄYTTÄYDYN
RUOKALASSA
*Pesen kädet ennen ruokailua.
*Maistan jokaista ruokalajia ja yritän syödä kaiken, minkä otan.
*Keskustelen hiljaisella äänellä jonossa ja ruokapöydässä.
*Noudatan hyviä ruokatapoja:
*istun asiallisesti ruokapöydässä
*en puhu ruoka suussa
*käytän veistä ja haarukkaa
*kiitän ruuasta
|
OHJEITA TURVALLISEEN KOULUMATKAAN
*Kävellessäni käytän tien vasenta reunaa ja
pyöräillessä oikeaa.
*En kulje ryhmässä enkä häiritse muuta
liikennettä.
*Pyöräillessäni minulla on pyöräilykypärä
päässä.
*Hämärällä pidän heijastinliiviä tai heijastinta.
*Odotan koulutaksia jonossa ja käyttäydyn
rauhallisesti matkan aikana.
*Autossa tai taksissa käytän turvavyötä.
HUOLTAJAN VELVOLLISUUDET
*Ilmoitamme koululle välittömästi, jos lapsi on sairauden vuoksi pois koulusta.
*Lapsemme tulee kouluun vasta täysin tervehdyttyään.
*Pyydämme etukäteen lupaa kaikkiin muihin oppilaan poissaoloihin.
*valvon, että lapseni huolehtii läksyistään ja autan tarvittaessa niiden teossa
*valvon, että lapsellani on kouluvälineet mukana
*Olen kiinnostunut lapseni koulunkäynnistä kyselemällä ja jakamalla koulupäivän asioita yhdessä lapseni kanssa
|
Perusopetuslain 36§: Oppilas, joka häiritsee opetusta tai muuten rikkoo koulun järjestystä, taikka menettelee vilpillisesti, voidaan määrätä jälki-istuntoon enintään kahdeksi tunniksi tai hänelle voidaan antaa kirjallinen varoitus. Jos rikkomus on vakava tai jos oppilas jatkaa edellä tarkoitettua epäasiallista käyttäytymistä jälki-istunnon tai kirjallisen varoituksen saatuaan, oppilas voidaan erottaa enintään kolmeksi kuukaudeksi. Kirjallinen varoitus ja määräaikainen erottaminen ovat kurinpitorangaistuksia.
Opetusta häiritsevä oppilas voidaan määrätä poistumaan jäljellä olevan oppitunnin ajaksi luokkahuoneesta tai muusta tilasta, jossa opetusta annetaan, taikka koulun järjestämästä tilaisuudesta.
Oppilaan osallistuminen opetukseen voidaan evätä enintään jäljellä olevan työpäivän ajaksi, jos on olemassa vaara, että toisen oppilaan taikka koulussa tai muussa opetustilassa työskentelevän henkilön turvallisuus kärsii oppilaan väkivaltaisen tai uhkaavan käyttäytymisen vuoksi taikka opetus tai siihen liittyvä toiminta vaikeutuu kohtuuttomasti oppilaan häiritsevän käyttäytymisen vuoksi.
Kotitehtävänsä laiminlyönyt oppilas voidaan määrätä työpäivän aikana tai työpäivän päätyttyä enintään tunniksi kerrallaan suorittamaan tehtäviään.
Kiusaamistapaukset selvitämme Vastuunportaat -menetelmän mukaisesti. Koulumme on mukana myös Kiva-koulu hankkeessa.
|
|
|